。反思本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取得了良好的教学效果。光山县第五完全小学软笔书法社团活动设计课题悬针竖活动时间月日活动目的学写“悬针竖”,掌握要领。活动准备文房四宝:笔墨纸砚、水写布、字帖。活动过程设计1.讲评作业,复习写“三”字,指出优缺点。2.学生根据自己的缺点加以练习改正。3.学写“悬针竖”,掌握要领。竖法:(悬针竖悬针竖要领:藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,慢慢提笔收起,使笔画呈“针”状。4.写“十”字,黑板示范。5.学生练习,教师巡回指导。6.作业:“十”字写20个。反思本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取得了良好的教学效果。光山县第五完全小学软笔书法社团活动设计课题悬针竖活动时间月日活动目的学写“悬针竖”,掌握要领。活动准备文房四宝:笔墨纸砚、水写布、字帖。活动过程设计1.检查作业,指出优缺点。2.学生根据自己的缺点加以练习改正。3.复习“悬针竖”,掌握要领。竖法:(悬针竖悬针竖要领:藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,慢慢提笔收起,使笔画呈“针”状。4.写“个”字,黑板示范。5.学生练习,教师巡回指导。6.作业:“个”字写20个。反思本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取得了良好的教学效果。光山县第五完全小学软笔书法社团活动设计课题垂露竖活动时间月日活动目的学写“垂露竖”,掌握要领,写“土”字。活动准备文房四宝:笔墨纸砚、水写布、字帖。活动过程设计1.讲评作业,复习写“十”字,特别是“悬针竖”的笔法要领,指出作业中的优缺点。2.学生根据自己作业中的缺点进行练习改正。3.学写“垂露竖”,掌握要领,写“土”字。(注意间架结构)(垂露竖)垂露竖要领:藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,收笔回锋上提。4.学生练习,教师巡回指导。5.作业:“土”字写20个。反思本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取得了良好的教学效果。
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