情,贴近学生生活,凸显校本特色。品牌内涵丰富,有较大的挖掘和发展空间。6看材料学校有系统的品牌实施规划,有分阶段的建设目标和实施细则,并将品牌建设贯穿于教育教学的各个环节。4看材料2品牌氛围(10分)学校德育品牌融入到校园文化建设整体之中,有开展品牌创建活动的场所设施、宣传专栏标语等,体育场地、音美教室、心理咨询室、图书阅览室等设施齐全,管理科学,功能发挥好。6现场查看学校品牌创建得到师生广泛认同,全员参与,家庭、社区积极配合,品牌氛围浓厚。4看资料、座谈3品牌活动(20分)学校认真开展与德育品牌创建相关的主题教育活动,活动形式多样,内容丰富,学生参与面达到90%以上。6看材料、座谈学校围绕品牌创建社团活动蓬勃开展,可选项目多,能基本满足学生的兴趣爱好。社团组建、管理、活动均由学生组织开展,学校为学生安排了指导教师。社团活动时间充足有保障,学生兴趣特长和民主意识得到良好发展和增强。6看材料、座谈学校严格落实学生综合实践课时,整合各类资源为学生参加社会实践活动创作条件,活动有记载,有总结、有反馈,效果好。2看材料学校重视德育课程建设,有贴合德育品牌的特色德育活动,长期坚持开展,师生全员参与。开设德育品牌项目校本课程,基本形成了符合学生成长需要的品牌项目校本教材。6看材料4品牌效果(5分)学生素质全面,个性发展良好,普遍具备了品牌项目基本素养,形成了品牌项目的相关成果,取得了良好的德育品牌效果。5看材料、座谈5品牌效应(10分)学校依托德育品牌项目推动办学水平整体提升,开展综合素质评价,学生在思想品德、学业发展、身心健康、兴趣特长和实践能力等方面发展良好。形成了有借鉴性和操作性的德育工作经验,教育教学质量稳步提高,获得家长社会广泛认可,产生了良好的品牌效应。10看材料、座谈6申报材料(5分)申报材料符合要求,内容真实丰富,能较好的反应本校德育品牌内涵和效果。5听汇报总分 60
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