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二年级上数学之角的初步认识专项练习题

上传者:徐小白 |  格式:doc  |  页数:21 |  大小:1033KB

文档介绍
画一条线段。(1)使图中增加2个直角。(2)使图中增加3个直角。2、下面被布遮着的是一个长方体,这个长方体表面被布遮去了几个直角?假如被布遮住的物体是正方体,那么这个正方体表面被遮去了几个角?第3课时认识锐角和钝角知识达标1、填一填。(1)()角比直角小,()角比直角大。(2)一个三角尺上有()个角,其中有一个()角,()个锐角。2、用三角尺上的直角比一比,再按要求分类。(填序号)3、下面图形中各有几个锐角,几个直角,几个钝角?(1)(2)()个锐角()个锐角()个直角()个直角()个钝角()个钝角4、找出下面三角形中的直角、锐角、钝角。在下面点子图中任意画一个图形,再找出图形中的锐角、直角和钝角的个数。锐角()个直角()个钝角()个思维乐园1、一张正方形纸张,剪去一个角,还剩几个角?先在下图中画一画,再按要求填一填。剪去一个角,还剩()个角,其中锐角()个,直角()个,钝角()个。(1)剪去一个角,还剩()个角,其中锐角()个,直角()个,钝角()个。(2)剪去一个角,还剩()个角,其中锐角()个,直角()个,钝角()个。2、照样子拼一拼,再填出各拼成了什么角。()()()()第五单元整理和复习思维导图知识模块具体内容要点提示角的初步认识认识角:角是由一个顶点和两条边组成的。画角的方法:从一个点起,用直尺向不同的方向画两条笔直的线,就画成了一个角。角的大小与两条边的长短无关。直角的认识直角的判定方法:用三角尺上的直角比一比。画直角的方法:(1)先画一个顶点,再从这个顶点出发画一条笔直的线;(2)将三角尺上的直角顶点与所画的顶点重合,一条直角边与所画的线重合;(3)再从这个点出发沿三角尺上的另一条直角边画一条笔直的线。用三角尺上的直角判断直角的方法:顶点对顶点,一边对一边,再看另一边。钝角、锐角的认识锐角:锐角比直角小。钝角:钝角比直角大。用直角和锐角拼出的角一定是钝角。。

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