1800~1900m²(其中餐厅共1000m²,厨房700m²)。建议:1幢、2层(平面尺寸与形式自定)。10.浴室400~500m²(含附设20×8m锅炉房一个)。建议:1幢,2层(平面尺寸及形式自定)。11.连廊功能相关的楼宇之间可设连廊;建议:于必要及得当处设置(平面尺寸、面积与层数自定)。12.运动场地400m标准运动场一个,篮球场4片,排球场6片(运动场地尺寸见附图)。13.停车机动车、校前区8~10部,校内8~10部;非机动车;教职工自行车约80辆,在学生宿舍区内设自行车10~20辆/每幢楼。14.其他围墙、大门、传达室及环境设施等自行酌定。 二、成果要求总平面一张,比例1/1000,图幅2#,表现形式不限。 三、设计用时3小时。 注:本题重点在于校园总体的功能布局、交通组织与空间环境营造等,单体的平面无须细化与表达。而以上各项单体建筑的体量与尺寸“建议”,是为减少考场工作量而给出的,考生完全可自行调整和创造,但应在面积范围内并参照建议的进深、单元模数等进行。考题浅析:中学校园规划的主要目的是创造阳光充足、空气流动、有场所感、适合学生德、智、体全面发展的校园环境。其用地主要包括教学用地、运动场地、绿地(自然科学园地)等。建筑用房包括教学用房(班级教室、专用教室、实验室),教辅用房(图书馆、报告厅、办公楼),生活服务(食堂、风雨操场、宿舍、浴室等)。根据基地现状,南侧为住区用地,西侧为郊区干道,北侧为农田,基地南北方向较长,因此可以判断出以南侧为公共区,北侧为生活区的设置较符合基地条件。体育场布置相对比较独立,应与教学楼保持一定的距离,风雨操场应与体育场馆结合布置。由于中学建筑布置灵活,不同功能的建筑分设不同的区域,相同功能的建筑可以建立联系通廊,使规划的建筑既具有独立性又具有联系性。基地还可以结合绿化设置南北向的空间轴线,行政楼、教学大楼、图书馆依规划轴线布置。
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