现状的地形特点,尽可能利用现有丰富的水系和山形绿背,遵循因地就势的原则,尊重环境,保护生态敏感区,保留原始地景,营造出青山绿水环绕的校园景色,同时满足校园规划中所需的功能要求和丰富的空间关系。强调适宜校园的人性尺度与空问,追求自然景观和生态风貌,以蜿蜒崎岖的小径、自然流畅的水系、移步易景的空间塑造人性化、适宜空间尺度下的校园风貌。建筑单体设计与空间环境塑造都讲究时代性与历史感并存。校园不仅要与时俱进,突显个性,还要体现丰富的人文气息,延续原有校园建筑的主体风格与历史文脉,孕育健康良好的校园文化氛围。实施分期建设,长远规划与发展,对整个校园规划进行整体考虑,以循序渐进的发展模式行成良性循环、滚动开发的机制。Р三、毕业设计(论文)工作进度安排Р 三、毕业设计(论文)工作进度安排Р第18-19周(上学期) 了解解毕业设计任务书,通过查阅、收集、整理、分析资料,撰写并提交开题报告,同时开展调研,并撰写调研报告;Р第1-2周理解任务要求、查阅资料,调查研究,捕捉灵感,概念创意,构思方案,绘制草图,并提交开题报告;Р第3-4周整理素材,交流讨论,对比分析、比较遴选设计方案,绘制第一次草图。Р第5-6周取舍构思草案,推敲、改进、定稿方案,深入设计,绘制第二次草图,撰写设计说明;Р第7-8周, 完善方案,推敲细部、确定尺寸。按要求绘制所有正式图,并利用计算机进行排版布图,完成全部正式图纸,按毕业设计要求打印输出,提交整套设计资料及电子档;Р第9周, 提交毕业设计成果,进行毕业答辩。上交、归档毕业设计成果,包括图纸图册、调研报告、设计说明、开题报告、设计任务书、题目申报表等材料的纸质版及电子版(光盘)。Р指导教师意见Р 指导教师签名:____________Р年月日Р毕业设计(论文)指导小组审核意见Р难度Р份量Р综合训练程度Р是否隶属科研项目Р组长____________Р (公章)Р年月日
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