等,争取在园、区等地发表或获奖。 3.积极参与课题研究,争取研究出成果,提高自己的科研能力。 4.加强师德修养,争取做一名孩子喜爱,家长满意的教师。 5.提高在课堂上的教学能力。 6.通过自身不断的努力,争取在2015年之前评上高级教师,让自己更上一个台阶。(二)分阶段目标2013年度1.关心喜爱每个孩子,对孩子细心耐心,在常规方面以身作则。 2. 加深自身多美术课程的学习,希望尽快让自己满意。 3.多参加园内外优秀教师的课,吸取他们的优点弥补自身的不足。 4.积极参与园内的教研活动,发现不足进一不提高能力。2014年度 1.用教师的爱心去接近每一个幼儿,让幼儿心连心的交流,也让幼儿和幼儿心连心。 2.多读书,多学习,并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。 3.对课的把握要精确,上好每一节课,让孩子快乐的学习。 4.不断提高自身的科教水平,能有成功并值得别人学习的回报课产生。 2015年度 1.学无止境,和孩子一起学习,让自己永远充满精力去学习更多的知识。 2.紧跟新的教育理念,加强对专业技能的学习,不落后并富有创新。 3.能有更多的好课和大家一起商讨,一起研究。在教学方面有更大进步。 4.有一定的科研能力,向园外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动。三、围绕目标的具体措施 1.在为人处事方面积极活跃,情绪乐观,兴趣广泛,敢于尝试,愿意与人交往,在与孩子交往过程中,能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。 2.经常和家长沟通,反馈孩子在园的情况,努力做好本职工作,做孩子和家长心目中的好老师。 3.多听课,多和老教师交流,不耻下问,吸取他人的长处,发挥自己的优势, 争取能够上好每一节课。 4.不断学习、反思,积累经验,在实践中去理解课程理念。多上课,上好课,积极参与课程研讨活动,使自己更快更好的成长。2013-9-16
全文预览
