,对教练员、教师运动学习指导能力的要求提高,特别是利用高信息技术手段进行教学,学习指导的能力。三、未来我国学校体育教育的发展方向未来体育运动的发展趋势,将对学校体育教育提出严峻挑战。如何才能使未来学校体育教育适应未来社会、适应未来体育运动的发展,这是我们不得不关注的一个问题。结合国内外学者的有关研究,本人认为,未来我国学校体育教育的整体战略思想应该是:体育教育要面向全社会,要以促进学生的身心和谐为前提,以终生体育为方向,以快乐体育为主体,以全面发展学生的素质为目的。未来学校体育教育的目的,目标的实现,可以通过下面的措施来进行: 1.培养未来社会意识。 2.系统学习体育知识,精修一、二项终生运动项目。 3.加强科研工作,把身心问题研究、体育与心脑功能的研究、未来技术手段与体育教学的研究作为学校体育科研尤其是体育心理学、运动生理学体育教育学研究的重要方向。 4.顺应未来高等教育的潮流,强化学生的通识教育,提高学生整体素质尤其是文化素质,培养信息意识,即培养应用信息技术的能力,掌握信息科学方法及信息科学思想观念,提高运动学习指导的能力。 5.充分利用现代技术、手段,加强在职教师尤其是体育教师的继续教育和学习。总之,未来社会的科技手段发展,将会深刻地影响到人们的生活,同时将对体育运动产生相当深远的影响。学校体育更是首当其冲,应引起我们的高度重视。本文对未来体育运动的发展趋势与我国学校体育教育的发展方向仅为初探,目的是引起同行对此问题的重视,亦为引玉抛砖,以期让更多的同道加入到此列,深入研究,为找到最佳的教育方法和教育手段而共同努力。本论文来源于代写mba论文网!如需转载请保留一个链接:体育硕士论文参考文献: 1.贾小平,段国军。试论未来体育及学校体育的发展趋向。《赤峰学院学报(自然科学版)》。2006年05期 2.孙鸿。终身体育与未来学校体育教育。《邯郸学院学报》。2005年03期
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