,在课程建设的过程中将企业的生产产品的制造过程用于教学的项目,教学项目就是生产的过程,所以教学内容更实用,真正使教学贴近了电子产品生产加工的实际。企业在生产过程中出现的问题也成为了教学的内容,而且在实习实训教学过程中的项目也曾在学校专业课程教学中涉及的内容,学生实习实训的效果更好,学生学习也兴趣盎然,确实起到了提高教学效果的作用。由于专业老师在校外实习实训基地过程中,密切与企业合作,企业的资源成了老现教学内容、项目、案例源源不断的来源,教学内容生动、贴近真实生产,而且教学内容可以根据企业的生产情况进行不断的更新,让教学内容成了生产中活的材料,也为专业课程的项目化教学改革奠定了良好的基础。Р 2.校外实习实训基地运行管理机制有创新Р 电子技术应用专业在校外实习实训基地建设过程中,注意基地运行管理机制建设,为建立稳定运行的校外实习实训基地,保障实习实训教学效果好质量高,在校企联盟平台下,由专业直接与企业进行实习实训基地的建设。在建设的过程中校企共同负责,实现利益共享、相互支持配合的互惠互利机制,资源共享、基地共建机制,管理机构共建、基地运行共管机制。具体作法是校企双方共同成立基地实习实训管理中心,制订各岗位职责,各司其职,校企及时相互沟通,保障基地建设与运行的顺利进行。校内职能部门配合基地管理中心机制,教研室负责实习实训计划实施专业教师具体操作机制,经费保障机制,实习实训项目化制度,实习实训基地考核评价机制。Р(三)努力方向Р电子技术应用专业有行业校企联盟合作企业多家,但目前还只有12家为本专业校外实习实训基地,为扩大专业为联盟内企业服务面,专业要继续努力建立更多的实习实训基地,计划今后在行业校企联盟内新建5家校外实习实训基地,按校外实习实训基地建设标准进行基地建设企业选择,有计划有步骤的进行基地建设,实现建设一家、稳定一家,切实服务专业教学,让专业有服务行业企业更宽阔的舞台。
全文预览
