,一个教师只有拥有强健的体魄才能正常有序地开展教学工作,才能顺利完成教育工作:教师要能够调节和控制自己的情绪,保持良好的心境,具有完整统一的人格品质,健全的意志,良好的环境适应能力,才能培育德智体美劳全面发展的学生。(三)家庭要素家庭是社会的基本细胞,是孩子成长屮一个最重要的生活场所,其屮父母是孩子的启蒙老师,是孩子的第一任教师。因此家庭教育对学生的心理素质、行为习惯、思想品德等方面的影响是直接的、第一性的,是学校和其他教育机构所不能代替的,其巾家长的自身素质和教育水平对家庭教育起着关键的作用。家忪的自身素质。具体包括以下儿个方面:(1)要具备一定的文化知识。比如说要掌握必备的儿童生理知识,这样既能降低孩子的生病率,又能让生病的孩子能够得到及时就医,从而使孩子有一个强壮的身体和健康的体魄,为孩子正常有效的学习打T坚实的基础。(2)要具备良好的政治思想素质以及正确的价值观和人生观。政治思想素质是一个人的政治方向、政治立场、政治态度、思想作风、世界观和人生观的体现,它直接制约着子女思想政治素质的方向和水平。[5]另外,家还要有良好的价值取向,有正确的精神追求,这些都会在円常生活屮对孩子产生潜移默化地影响,而孩子也会在生活屮逐渐树立正确的价伉观和人生观,最终形成健康的人格,正确的价值追求。家长的家庭教育水平。家长要学习一些家庭教育学和一些与教育子女、提高子女素质相关的知识,从而正确开展家庭教育;家长要给孩子创造一个良好的家庭和社会环境,因为环境对孩子的发展有着深刻的影响,正如所说的“近朱者赤,近墨者黑”。一个良好的环境有利于孩子的健康成长,而一个不好的环境则会阻碍甚至带坏会孩子,造成孩子一些不良的生活习惯,形成一些错误的思想观念,像古代的“孟母三迁”就充分说明了环境对孩子健康成长的重要性,所以家长不仅要给孩子创造良好的环境,还要密切监督孩子的成长,以身作则,为孩子树立一个好榜样。
全文预览
