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优化教学管理有效提升教学质量

上传者:火锅鸡 |  格式:doc  |  页数:3 |  大小:45KB

文档介绍
读和活动体验为主要学习方式,有读书银行、延伸阅读、星级诵经典,让学生在多渠道的阅读和丰富多彩的实践活动中走进生活、踏入社会、直面自我,培养学生扎实的人生根基,以帮助形成初步的正确价值观和人生观。1.读书银行读书银行是存储阅读增财富的。为进一步激发学生阅读兴趣,我们实行读书存储制。每个学生都是小储户,人手一份存储卡,随时可以申请认证和存储读书字数。为增强认证可信度,学生在申报存储之前,必须填写《申请单》,主要填写的有该书内容简介、你最喜欢或讨厌的人物、你的收获等,负责认证的老师审阅申报单后还需跟学生进行一定的口头交流,确定符合存储条件后才能在卡上填写相应的字数。我们还对存储积极的学生进行一定的积分奖励,积分可兑换奖品,有精美的书签,有校园影剧的入场券等,期末还根据存储字数评选“读书财富排行榜”,入榜者颁发奖状奖品。2.延伸阅读延伸阅读是学校根据本校特色以及学生的兴趣,本着以人为本的原则自主开发的课程。《延伸阅读》用于中高年级,每周一节阅读课上由语文老师实施。课文都与教材内容相匹配。每一篇阅读都根据教材要求、文本特点或背景等相关的内容确定的,再精心设计“阅读学习单”。这样不仅免去了学生对教材课文的意犹未尽,而且阅读由课内走向课外、课后的延伸,促进课内外学习和运用的结合,调动学生学习运用语文的积极性,有效提高了阅读能力。3.星级诵经典国学经典字字珠玑,内涵深厚,是人类知识的结晶和智慧的源泉,其意韵之美,精炼之美,智慧之美千古流传,因此我校开发了经典阅读课程,编写了《星级诵经典》,用于四、五、六年级。里面有唐诗宋词名篇,还配上了注解、译文和一道阅读思考题。此课程属开放性课程,没有固定时间,以学生自由背诵积累,由语文老师星级诵读卡上打星考评。总之,教学管理贵在坚持,重在落实,从“实”字出发,以“严”字把头,突显“灵活、科学、实效”,以切实提升教学质量。附:2018.6发表于《赢未来》

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