题目(不得照抄上述题目)。(2分)假如你是抗日战争时期一位爱国的青年词曲作者,请分别从时代背景和音乐艺术方面,概括你创作歌曲的思路。(4分)【关键信息】时代背景,音乐艺术角度【解题方法】①拟定小论文题目时将歌曲和时代背景相结合,比如引导学生参照刚才说到的《义勇军进行曲》创作背景:中华民族到了生死存亡的关头,人民用歌曲的形式表达内心的愤慨和抗日的心情可拟定题目《危亡关头的怒吼》,形式和内容符合题意即可。②引导学生穿越时空,回到那个战火纷飞的时代,以爱国青年词曲作者的身份主动去讨论探究时代背景:日本发动侵华战争,中华民族危机严重。作品要揭露日本侵华的罪行,反映民族危亡,振奋民族精神,激发抗战意志,号召中华儿女积极投入抗日救亡斗争。音乐角度这个设问可以让学生听或者唱一首抗日歌曲,在谈谈自身的感受就可以得出答案:音乐艺术:气势宏伟的旋律,震撼人心的艺术感染力,万众一心的感召力。【学以致用】2014年2月,全国人大常委会决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。(4)结合所学知识,简要分析确定中国人民抗日战争胜利纪念日的伟大历史意义。(2分)【关键信息】中国;抗战胜利;意义【解题方法】学生抓住关键词之后很容易可以得出答案:抗日战争是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争。五、说题反思(1)坚持基于课程标准的教学不变,坚持按照课程标准来分解每节课的内容。(2)因为中考评价的公平性,决定了中考素材大部分不是来源于教材,而是来源于社会,来源于生产生活的实际,所以要关注生活实际,学会关注社会热点,学会利用生产生活中的实例进行教学。(3)培养学生能力是教学核心。历史学科除了应该注重学生的学科素养之外,更应该注重学生的情感价值观教育,问题设置具有开放性、综合性既符合开卷开始命题“活而不难”特色,也有利于培养学生的独立思考能力和创新精神,实现教育价值利益的最大化。
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