深入影响法律条文的解释;从材料第二段“新律不少条文突出上下尊卑,同罪而不同罚”的信息可归纳出魏晋时期儒学理念法制化。【答案】影响:“独尊儒术”后儒家经典开始影响法律实施;东汉时儒家学者深入影响法律条文的解释;魏晋时期儒学理念法制化。(7分)五、变式和拓展:中国是世界著名的法制文明古国,在中国传统法律形成发展过程中最突出的特点就是受到儒家伦理思想的深刻影响,儒家中的基本法律思想与传统法律逐渐渗透融合,起始于两汉,发展于魏晋,形成于隋唐。因而本题可进一步拓展,调动和运用春秋战国到魏晋南北朝儒家思想发展和演变的知识,探寻古代法律儒家化的历史根源。也可以引用中国古代法律儒家化的标志代表作——《唐律疏议》为材料,概括分析中国古代法律儒家化,为中国封建社会国家法律的形成,为后世法律的演变做出的重要贡献,以及对我们今天推进法治改革具有的重要参考借鉴意义。六、反思和感悟:本题在考查形式上呈现出坚持以问题为中心,运用新材料,创设新情境,注重考查学生的知识迁移能力和历史学科意识的新特点。通过本题,能明显感觉到高考在选修部分的命题出现了新动向,就是对一些教材没有的知识点的考查。这充分体现了新课标的精神理念,通过创设新情境,考查学生独立解决问题的能力。高中历史也正朝这方面发展,尤其是选修部分,这应该会逐渐成为以后命题的一个趋势。鉴于此,我认为,在今后的教学中,我们要更加注重培养学生的能力,包括分析、归纳、概括等各方面的能力,而不是一味的灌输各种笔记给学生,今后在选修史的教学中应多进行这方面的尝试。例如在选修I《历史上重大改革回眸》的教学中可以尝试先讲两个专题,然后让学生仿照所给的模式,结合教材知识和提供的材料,去分析、思考其他改革的背景、影响等等。很多时候历史都是有规律可循的,我相信学生自己分析出来的东西一定会让他们印象更加深刻,而且他们的能力也会在锻炼中得到培养,从而更好地提高课堂教学的有效性。
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