戏活动展示或亲子活动会。Р2、?落实指导教师Р每项活动有教师专项指导,负责对幼儿的发展进行追踪观察。Р3、?落实活动。Р以实践活动为载体,开展集体和分组游戏、同龄和混龄游戏、亲子民间体育活动等。Р(五)?完善教学质量评估机制,加大课程建设质量考核力度Р建立健全课程评估体系,建立同行教师互相听课、幼儿发展水平测查、家长意见反馈等方式,进行评估,针对反馈意见,提出改进教学的具体措施,不断提高课程教学质量。Р六、保障条件Р1、?经费保障:积极投入幼儿园课程改革经费,用于课程环境的创设、教师的培训与奖励,教学具的添置等。Р2、?制度保障:建立课程实施的管理制度,确保课程实施的有效性。Р3、?机制保障:建立幼儿园课程教材持续发展的机制,课程改革奖励机制、教师课程技术培训机制等,确保课程方案的全面实施。Р七、参考文献Р[1]顾荣芳.幼儿健康概念认知研究[M].高等教育出版社.2009Р朱家雄张建亚.给幼儿园园长的建议[M].华东师范大学出版社.2010Р刘电芝.现代学前教育研究方法[M]. (M)西南师范大学出版社.Р孙孔懿.学校特色论[M].人民教育出版社.2007Р应彩云.孩子是天我是云[M].上海社会科学院出版社.2011Р符芳.我爱运动[N].华东师范大学出版社.2011Р刘建霞.幼儿园户外体育活动探索[M].北京师范大学出版社.2011Р施良方.课程理论[M].教育科学出版社.1996Р谢利民郑百伟.现代教学基础理论[M].上海教育出版社.1996Р潘光玲李姗泽吕晓.课程文化资源[M].西南师范大学出版社.2005Р李凤莲.亲子游戏案例设计[N].湖北美术出版社.2011Р教育部教育管理信息中心组.全国优秀幼儿健康教育活动课例评析[N].西南师范大学出版社.2011Р[13]教育部基础教育司.幼儿园指导纲要解读[N].江苏教育出版社.2002Р重庆铁路幼儿园Р2012年10月
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