《中国近现代史纲要》Р2014年09月Р导论Р一、我国高校马克思主义理论课设置的历史沿革Р二、什么是《中国近现代史纲要》课Р三、为什么要学中国近现代历史Р四、怎样学习中国近现代历史Р五、考试方式与成绩计算Р一、我国高校马克思主义理论课设置的历史沿革Р我国高校设置马克思主义理论课,始自1919年五四运动后。Р五四运动纪念碑Р(一) 20世纪20年代初期Р这是我国高校以北京大学为先,首开马克思主义理论课的阶段。Р◆1918年冬,李大钊、高一涵等在北大组织了我国最早的马克思主义研究团体——“马客士主义研究会”,对外称研究马尔萨斯人口论。? ◆从1920年起,李大钊在北大史学系、经济系、法律系和政治系先后开设了《唯物史观》、《工人的国际运动》等马克思主义理论课,并对学生进行考核。这在中国高等教育史上具有开创性的意义。Р李大钊(1889年10月29日-1927年4月28日),字守常,河北乐亭人,中国共产党主要创立人之一,中国最早的马克思主义者和共产主义者之一。Р这是中国共产党人和党外革命者,在白色恐怖下,艰难地保留马克思主义理论教育阵地的阶段。Р(二)20世纪20年代中期至新中国成立前Р(三)自2004年起,根据形势的发展和高校教育教学的实际情况,在党中央的高度重视下,思想政治理论课设置的新方案开始酝酿。Р2004年10月(9月召开中共十六届四中全会),中共中央、国务院下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(即16号文件)。
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