都争着抹桌子、摆杯子、扫地、拖地表现很出色,都想天天我值日,让孩子感受到幼儿园也是家,他们才是幼儿园的小主人。让小手拉大手,主严格执行幼儿园的接送卡制度,孩子和父母相互检查、提醒是否带了接送卡,以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。Р大胆尝试探索,引导幼儿主动学习Р为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿、家长共同的责任。开学前我们花费了很多的时间和精力,为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰,然而这并没引起幼儿太多的关注,幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了,而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区。种植区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。Р家园合作,拓展教育资源Р在家长工作方面,我们做好家园沟通协调,形成育人的良好氛围,通过幼儿成长手册、QQ、网站、家园栏、家长参与幼儿的学习,了解幼儿的生活发展情况。如:每月定期更换家园栏,以丰富多彩的内容吸引家长的关注。利用幼儿园网站及时向家长提供一些信息资料,帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子及时与家长交换意Р见,取得一致的教育方法。通过各种方式,与家长之间建立了和谐友好的关系。每一次活动布置下去,家长们没有一句怨言,总是默默无闻的支持。Р取得成绩和工作不足及今后改进方向Р经过近三年培养,班上幼儿在名方面有了明显的进步和提高,同时本班老师的素质逐步增强,如:班级排练的童话话剧荣获县级故事比赛一等奖,另外两位老师精心设计制作白板课件,设计了两节优质课,健康《胖胖和瘦瘦》、科学《逛超市》,组织孩子参加了电子白板课堂,荣获了县级二等奖。在今后的工作中,我们一直按照师德标准严格要求自己。本着一颗为家长服务的心,认真完成每一项任务。尽管也存在一些不足,在今后我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步。
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