(三年级)社团活动记录

、让学生了解阅读途径,从而达到教学延伸的目的。阅读重点:指导课外阅读的方法Р二、指导过程Р (一)、课前活动热身——扣击童话大门Р (二)、读书印象——走进童话《龟兔赛跑》Р (三)、欣赏性阅读——我的表情我做主Р (四)、自主性阅读——我的感受我来谈Р (五)、拓展阅读——开启阅读途径Р (六)、课后延伸——升华情感Р 课后收集读书名言制作成自己喜欢的书签,送给你的好朋友好吗?Р ( 课外阅读)兴趣小组活动记录表Р活动时间Р活动负责人Р语文老师Р活动地点Р教室Р参加活Р动人员Р课外阅读社团活动全体成员Р纪律情况Р最佳参Р与者Р三年级同学Р参与不Р认真者Р无Р活动内容:Р教学目标Р1、培养学生的观察能力。Р2、训练学生点面结合的能力。Р3、培养学生的集体荣誉感及对成语的兴趣。Р教学准备:学生积累成语Р教学过程Р一、成语接龙的要求Р先是宽接,只要求成语尾间与首音相同就可以了,不要求字是完全一样的。Р2、除了成语接龙外,同学们还应注意观察接了哪些成语,谁没有对出来,这些同学的表情是怎样的。Р二、进行成语接龙活动Р1、评价学生对成语的把握情况。Р2、评价在过程中表现特别优秀的同学与小组。Р四、评价Р1、评价学生对成语的把握情况。Р2、评价在过程中表现特别优秀的同学与小组。Р( 课外阅读)兴趣小组活动记录表Р活动时间Р活动负责人Р语文老师Р活动地点Р教室Р参加活Р动人员Р课外阅读社团活动全体成员Р纪律情况Р最佳参Р与者Р三年级同学Р参与不Р认真者Р无Р活动内容:Р教学目标:Р1、初知《西游记》的经典知识。Р2、激发学生阅读名著的兴趣。Р教学过程:Р一、考《西游记》的相关的简单的知识:Р二、总结拓展Р1、是呀,《西游记》是我国古典四大名著之一,是我国文化的瑰宝,几百年来,孙悟空、猪八戒等鲜明的人物形象几乎家喻户晓,许多经典故事人人口耳相传,老师希望还没读完《西游记》的同学继续读下去。