双方的文化背景、价值观等等。如,面对敌人的疯狂进攻,战士们在商量派谁去前线指挥。这时,只听小李坚定地说:“让我去。”又如,在全班大扫除中,老师要派一位同学去参加校科技展览,小强为了逃避劳动就主动对老师说:“让我去让我去。”很显然,示例一中的“让我去”表现了小李的勇敢献身精神,而示例二中的Р“让我去”却表现了小强的懒惰和耍小聪明。Р以上的种种,我们可以真切地体会到不同的语言环境和不同的社会交际语境等对我们表达和理解祈使句的不同影响和作用。因此,我们必须在准确把握各种社交语境、交际环境、说话人使用语言及听话人理解语言的环境、交际场所、交际双方的身份、彼此之间的关系以及双方的文化背景等等的基础上才能正确并且恰当地使用祈使句,从而是我们的意愿和情感表达地更精确含蓄。Р四、小结Р综上所述,我们分别从现代汉语祈使句的意义和分类、祈使句的不同祈使对象指示词和现代汉语祈使句的具体语用环境三个大方面来论述现代汉语祈使句的不同用法和具体意义。我们不管是在日常口语还是在正式的书面语中运用祈使句,必须结合当时的具体语言环境和社交环境,注意说话双方的人际关系、社会地位、文化背景等。此外,也要恰当运用合适的语气尾词帮助我们表达意愿和赋予的情感,并且注意祈使对象指示词的使用。综合种种,来帮助我们正确恰当地使用祈使句来表达我们的意愿和情感。Р参考文献Р[1]袁毓林.现代汉语祈使句研究[M].北京:北京大学出版社,1993.Р[2]方雯.现代汉语祈使句的语用研究[J].语文研究,1999(04)Р[3]彭小凡.祈使句的语用功能分析[J]. 中小学外语教学 2003(6)Р[4]王帅. 浅谈几种疑问祈使句的表达方式[J]. 中国新技术新产品第一期Р[5]黄伯荣,廖旭东.现代汉语高等教育出版社[M]. 2002Р[6] 齐沪扬,朱敏. 现代汉语祈使句句末语气词选择性研究[J]. 上海师范大学报, 2005(3)
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