图。它的第一层是油;第二层是牛奶和肉、蛋类;第三层是水果和蔬菜类的食物,每类里面的样,大家说多不多呀;第四层是五谷杂粮,像稻子煮熟就是大米;麦子磨成面就能用于蒸馒头,包饺子等等。还有一些例子比如像盖房子需要水泥、沙土、石子、钢筋;同样花朵和植物的生长,需要阳光、土壤、肥料、水份;人也需要吃各种的食物,从食物中来吸取更多的营养来满足身体成长的需要,那么我们说不想吃的食物绝对不吃的这句话是错误的。因为人体所需要的营养有这些如……”——播放幻灯片10Р“每种食物都有它一定的营养,而它们恰恰对人体有很大帮助。比如牛奶中含钙多,经常喝对骨骼有好处;而菠菜中含铁,你不吃那么就会缺铁这种营养,严重易发贫血,做完手术吃些萝卜汤能补气等等……”Р“那老师要问大家为什么不偏食,大家答上来了吗?”(生Р说后)Р “请看幻灯片”——播放幻灯片11Р设计思路Р 通过图的对比教师并加以说明,让学生潜在的意识到偏食是一个不好的饮食习惯。并把不偏食的原因劳劳的记住,更好地完成作业。Р板书:在定量、后写不偏食,另起第三行写不偏食是好习惯,科学饮食身体棒。Р作业:Р“那么我们把今天的作业一起来做一下”——播放幻灯片12Р“什么是良好进餐习惯,就是把我们的课题答上就是这个问题的答案。”(让生多说几个人)Р“所吃的食物应该能答上来吧。”(找学生说说)“为什么不挑食,咱们专门刚才让大家记过,谁在来说一说。”(找学生说说)Р“做一做,要养成吃饭定时、定量、不挑食的好习惯,我想讲了课以后,大家都能做到,你们说是不是呀!”Р那么我们把这节课的内容在来复习一下,——播放幻灯片13Р“我们来看一下关于吃饭饮食安全的视频短片,大家一定要注意饮食安全呀!”Р今天的课就到这,记住下节课要把今天的作业写在本上,好,同学们下课。Р板书设计:Р吃饭定时、定量、不偏食Р一日三餐不可少,Р按时定量要记牢。Р不偏食是好习惯,Р科学饮食身体棒。
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