护士指导下在床上练习排便、排尿,并进食粗纤维、易消化食物,术后护士指导并协助家属按摩患者腹部,明显降低了术后便秘、尿潴留发生率(P<0.01),并通过稍垫高腰部,指导及协助家属按摩患者腰骶部及术侧肢体,使术后腰背酸痛、术侧肢体疼痛发生率明显降低(P<0.01)。综上所述,在我科实行医护全程诊疗模式以来,对行永久性心脏起搏器植入术患者进行健康教育互动模式,可满足不同患者及家属对于健康教育的需求,调动患者的主观能动性,能充分体现“以人为本”的健康理念,可有效减少手术并发症及负性效应的发生率,提高患者治疗护理的依从性和患者的生活质量,为优质护理在临床的进一步深入开展提供了可靠的临床依据。[参考文献] [1]黄丽娟,杨红叶,黄小芳.互动护理模式在临床护理中的应用[J].护理与康复,2008,7(2):97-98. [2]何筱莹,李梅忠,阮佩珊,等.互动模式健康教育在改善糖尿病患者遵医行为中的应用研究[J].中国全科医学,2010,5(13):1450-1452. [3]何细飞,陶敏,周舸.不同卧床时间对心脏起搏器置入术后病人功能恢复的影响[J].护理学杂志,2006,21(15):7. [4]张秋霞,曾燕,黄淑萍.不同护理方法对降低起搏器置入术后并发症的影响[J].护理研究,2008,22(11):2949-2950. [5]崔丽君,魏雪梅,杨苓,等.对首次永久起搏器植入患者实施健康教育路径的效果观察[J].护理学杂志,2005,20(11):55-57. [6]张清华,郭继鸿.现代人工心脏起搏学[M].北京:人民军医出版社,1994:149. [7]李银雪,曲维香.在整体护理中如何进行患者教育[J].中华护理杂志,1999,34(1):53-54. [8]林菊英,金乔.中华护理全书[M].南昌:江西科学出版社,1993:300. (收稿日期:2012-10-29本文编辑:郝明明)
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