佛突然发现自己在这些大人面前,自己就像一个无知小孩,什么都不知道。看着大人国人民幸福的生活,文明的制度,联想到自己的国家人民所处的境况,突然醒悟,发现自己的祖国并没有那样的优越。不仅如此,而且还存在很多很多的不足和弊端。斯威夫特先是通过与小人国的对比,再借助与大人国的对比,刻画了主人公格列佛不同的心理。最后将这两种心理历程进行对比,否定了英国现今社会制度的落后,揭露了英国社会暴露出的种种问题。借助对比手法,将讽刺艺术的力量最大程度地展示在读者面前。(三)幽默的夸张手法整篇小说都采用夸张的讽刺手法,这是讽刺作家最为常用的一种讽刺手法。在小人国,每个人的身高均不超过6英寸,还有用鞋跟高低来划分政党的搞笑情节;在大人国,人的最高身高为60英寸;在飞岛国、巫人岛等地的奇怪见闻;在慧马国,对公正又爱好和平的马这一形象的刻画等等无不体现着幽默和夸张的手法。这些夸张手法的运用,以一种幽默搞笑的方式讽刺了英国统治集团的斗争、谴责了英国政府的腐败和侵略战争、抨击了英国的殖民制度。这些讽刺艺术手法的综合应用使得《格列佛游记》这部小说能够在讽刺小说的长河中散发出永恒的魅力。四、总结本文主要是从《格列佛游记》讽刺艺术的来源和讽刺手法的运用这两个方面论述了《格列佛游记》中的讽刺艺术。提出了一些比较有创新意义的看法,希望能够提供一些经验,以更好地促进对讽刺小说中讽刺艺术探析的研究工作。参考文献: [1]周甄陶.从《格列佛游记》中看斯威夫特的讽刺艺术[J].大众文艺,2011(23). [2]周作人.欧洲文学史[M].石家庄:河北教育出版社,2002. [3]熊云甫,张扬莉.《格列佛游记》的讽刺艺术论[J].湖南科技学院学报,2008(06). [4]张玲.《格列佛游记》中的讽刺艺术[J].职业时空,2011(08). [5]袁媛,袁群.论《格列佛游记》的反语讽刺艺术[J].考试周刊,2010(02).
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