是说可以不顾两者的区别,也不是不主张要提高心理辅导活动课的专业化水平;而是说,在中小现实教育环境中,要培养心育和德育的内容、形式都有交叉这一事实。Р2、请结合自己与学生交往的实例(成功的,或者不成功的),论述如何成为一名合格的心理健康教育教师。(本题25分)Р四、论述题:Р1、考试焦虑有何特点?请结合个人经验及理论知识阐述如何帮助学生消除考试焦虑? (15分)Р考试焦虑的特点:(6分)Р (1)在考试前夕普遍有一种提心吊胆的感觉(1分)Р (2)有一定的生理反应:如心跳加快,呼吸加促等(2分)Р (3)当事者一般都会有考试失败的经历。(2分)Р(4)当事者受到考试的压力比较大。(1分)Р辅导方法:(9分)Р (1)认知辅导Р (2)松驰训练(或放松训练)Р (3)自我暗示Р(4)劳逸结合Р2、请结合心理健康教育教师的基本职责论述如何成为一名合格的心理健康教育教师。(20分)Р内容要求及评分标准:(基本职责分对学生、对学校教师及领导、对家长的职责)Р基本职责可以从以下几方面论述:Р(1)为学生的个性心理发展提供指导,在了解学生的兴趣、学习水平、爱好、能力的基础上,根据社会的需要给予学生升学和职业选择的指导;(2分)Р(2)帮助学生克服情感、意志和个性、人际交往和相互理解等方面的偏差;(2分)Р(3)有义务帮助和提高学校教师和工作人员的心理健康水平,提高学校管理者和教育工作者在儿童心理、教育心理、社会心理、学习心理等方面的知识和能力水平;(4分)Р(4)向家长提供不同年龄学生的家庭教育、学习辅导等心理咨询。(2分)Р论述如何成为一名合格的心理健康教育教师可考虑以下几点:Р(1)相关业务知识的培训学习(2分)Р(2)具有耐心、细致、真诚、爱护、守信的心理品质,热爱当事人(3分)Р(3)善于感染人、善于与人交往的工作方式,热爱心理辅导工作(3分)Р(4)遵守心理辅导道德准则(2分)
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