显示的图片,说说这些都是什么?Р学生:观看并回答:是生活中的废旧物品。Р教师:问:你发现这些物品的美感了吗?Р学生:答:颜色美,形状美。Р教师:如果我们发现并利用其造型、肌理、色彩的美感因素进行再创造,使它们变废为宝、变废为美,让它们成为富有情趣,装点生活的工艺品,就可使这些废弃材料重放光彩。Р出示课题:收集与创造(板书)Р活动3【讲授】讲新课:学生展示介绍试做作品。评议,提出改进意见与建议;展示范作实物,教师示范演示制作方法步骤;优秀范作图片展示。Р⑴学生展示并介绍课前试做作品。Р⑵教师引导提问:Рa)你觉得他(她)的小作品有哪些优点缺点?怎样改进?(学生交流看法,提建议)Рb)你觉得做这样的内容还可用什么材料表现?Р(学生思考并回答)Рc)这种材料还可以表现什么内容?Р(学生思考并回答)Р⑶教师展示范作:РA、展示并介绍自制的各种风格的成品范作;РB、现场示范演示:Рa.用包装的方法装饰花瓶。Рb.用剪贴与装饰法做台历相册;Рc.用剪裁与组合方法做扇子。РC、课件展示优秀范作:Рa)运用一种材料表现多种内容的作品;Рb)运用多种材料表现一种内容的作品;Рc)运用多种材料表现多种内容的作品。Рd)尽可能的保留作品原有的美感。Р活动4【活动】学生分组实践,设计制作,教师指导Р1、利用收集的废旧物品,设计制作体现自己审美意愿的小作品。Р2、完善自己课前制作的作品。Р要求:美观、实用、设计巧妙有创意。Р注意:使用工具时注意安全;Р裁纸时运用垫板;Р垃圾碎屑随时收入自制垃圾盒。Р活动5【活动】展评作品Р1、学生展示介绍作品Р2、谈体会Р活动6【讲授】小结Р这既是一种环保行为,又是一次艺术实践。Р希望这次的学习实践只是一个开始,在今后的生活中我们要细心留意,认真观察,在生活中善于用眼睛去发现美,并运用我们的聪明才智,和灵巧的双手创造出更多美观、实用的艺术品,使这些废弃材料重放光彩。
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