人要接受知识,必须要有一个积极的心态。你给他输入的知识,要靠他的大脑皮层建立一种互动,这样才可以内化,才会吸入,才有积极的意义。课堂教学的第一个任务,就是怎样解决在课堂教学中让学生有兴趣。这就要求:第一,课堂上不能盲目守旧。学生不同,学生的发展要求不同,学生的认知背景也不同。每一堂课、每一个问题的设计,一定要根据学生真切的感受来安排,要有一个一对一的互动;第二,不能过分操练。面对同样的问题,总是在一种行为主义的理念下,反反复复,倒来倒去,练来练去,总采用一种模式训练,会让学生逐渐失去兴趣,要变换形式,要想办法把学生的兴奋点始终保持在能够像让学生进网吧、进电子游戏厅那样兴奋、那样愉悦的话,试想教学效果将会是多么巨大。6.关注学生的成功有一种兴趣是由成功而引发的。课堂教学中,我们要尽可能给学生提供成功的机会,并及时表扬,学生不断感受到成功的快乐,不断感受到老师的鼓励,不断感受到同学的欣赏,会越发增强学习的信心和热情,形成良性循环。所以教师在课堂上除了对那些过分自以为是的学生用较难的问题适当打击一下之外,最好还是多给学生以成功的感觉,让学生不断地感受到跳一跳便能摘到葡萄。7.关注学生的学习习惯学生的听课习惯、作业习惯、思考习惯、交流习惯,这些都是决定课堂效率的主要因素。教师要通过不断的引导,培养学生良好的学习习惯。培养学生听课时能静下心来,抓住老师说话的重点,适当笔记;作业时能仔细审题,字迹工整,过程规范;思考时能深入透彻,思维深刻,方法独到,思路简洁;交流时能积极主动,不远离主题。8.关注学生的可持续发展课堂教学一定要给学生一种精神的自由。要尽可能让学生能够海阔天空,尽可能让学生能够提出自己的问题,让学生能够表达自己想说的一些语言,让学生能够提出不同的意见,培养学生的积极主动精神。主动练习、主动思考、主动发言。学生学习的主动性是最好的学习方法。最后,我总结了一下教师应该有十问:
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