明确、学习动力不足,导致学习跟不上,厌学现象比较严重,下学期将加强理想教育、信心教育。年级、班主任、教师要多加强对学生的谈心工作,Р 3、学生文明习惯的养成还存在差距,学生自我管理能力,自主学习能力差。Р 4、优秀学生”的全面发展存在不足。实验班学生行为习惯、自制力,主动性与以往班相比,还有很大差距,要求年级配合班主任、家长做好相应工作,及时加以改变。Р (二)教学方面Р 1、如何激发自主学习的欲望,培养学生自主学习习惯,还做得不够。学生主动性、自觉性、自学能力还较差。Р 2、加强老师思想教育,要加强教师团队意识,形成良好的教学氛围,提升年级凝聚力。引导全体教师要把教学工作放在第一位,努力提高教育教学质量。教师要进行教学反思,多找问题、多找差距、多想对策。Р 3、重点加强尖子生的培养,针对本次考试尖子生成绩不够理想,要充分发挥数学、英语、物理、化学等学科优势,督促其他弱势学科,要努力提高课堂教学效率,培养能力、提升方法,力争在Р实验班班培养出具有领头雁作用的尖子生。Р 4、加强与省内名校的交流与沟通,多收集教学、进度、管理等方面的信息,尽可能与之同步来提升自己。特别是有关奥赛方面的措施与做法。Р 5、年青教师的培养有待提高。针对青年教师思想容易受影响、业务不精等缺点,新学期要着重加强青年教师思想教育,多谈心,多压担子,多听课,把提高教学、课堂管理能力作为一个重要的环节来抓,提高年青教师敢管、善管、能管的能力。要鼓励青年教师多上、上好公教课、优质课,发挥年级集体智慧,创造条件为之成功提供一个好的平台。Р6、分层教学没有做到位,虽然按照学生的成绩进行了分班,但没有深入研究不同的班级学生实际情况,对如何根据学生的实际开展教学工作,仍然无较好的解决方法。Р 7、加强备课组建设、转变教学观念。集体备课要讲实效,要转变方式、方法,重点研究教学中存在的问题,相互学习、取长补短、共同提高。
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