象的客观性的特殊表现形式”。其表现为:思想政治教育对象具有能动性、自主性、创造性。十二、简述西方资本主义思想政治教育的特征答:1.教育目标上,强调人的个性发展和多方面发展相结合;2.在教育内容上,重视以人为本,坚持人道主义;3.教育途径和方法上,注重显性教育和隐性教育相结合,注重针对儿童心理发展特征开展教育;4.教育原则上,以个人主义思想体系为基础,出发点是抽象的人性论。名词解释思想政治教育学是以思想政治教育为研究客体的综合性应用学科。是一门研究人的思想品德形成发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的应用性学科。思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。思想品德是一个多要素的综合系统,使人们在一定思想的指导下,在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。思想品德结构是一个以世界观为核心,由心理、思想和行为三个子系统及其多种要素按一定的方式联结起来,具有稳定倾向性的多维立体结构。知,即思想品德认识,它是人们对一定社会的思想道德关系以及关于这种关系的理论、原则、规范的理解和认识。情,即思想品德情感,它是人们在现实的思想道德关系中表现出来的一种爱憎好恶的态度。意,即思想品德意志,是人们在实践理想、履行道德义务的过程中,自觉的克服困难和排除障碍的毅力。信,即思想品德信念,是人们发自内心的对某种思想道德原则和规范的真诚信仰。行,即思想品德行为,它是人们在认识、情感、意志和信念的支配下,在实践活动中履行一定的思想道德义务的实际行动。思想政治教育过程是教育者根据一定社会的思想品德要求和受教育者思想品德形成发展的规律,对受教育者施加有目的、有计划、有组织的教育影响,促使受教育者产生内在的思想矛盾运动,以形成一定社会所期望的思想品德的过程。
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