毛绒小动物,每个小动物胸口有一个形状标记。Р3、圆形、三角形、正方形大图片。Р4、幼儿用书(P10—11)人手一册Р5、圆形、三角形、正方形的印章(或小图片),颜料等若干。Р活动过程: Р一、观察饼干的形状,了解形状的主要特征。Р1、出示饼干,请幼儿说说:这是什么?它有哪些形状?你喜欢吃什么形状的饼干? Р2、教师(出示圆形、三角形、正方形):圆形(三角形、正方形)是什么样子的? Р3、教师折叠图形,引导幼儿直观感受图形的特征呢感,使幼儿知道:圆形是圆圆的,没有尖尖的角;正方形有四个一样大的角,一样长的边;三角形有三个角,三条边。Р二、认识形状标记,给小动物送饼干。Р1、教师(出示三只小动物):三只小动物也想吃饼干,你知道它想吃什么形状的饼干? Р2、引导幼儿观察小动物身上的形状标记,推测每个小动物喜欢吃的饼干形状。Р3、请幼儿给小动物送饼干,鼓励幼儿边送边讲述:“小动物,送给你XX形状的饼干。”Р三、操作活动:制作饼干。Р1、引导幼儿打开并阅读幼儿用书,理解操作要求后,取出印章,引导幼儿根据小动物身上的形状标记,在小动物的旁边印制出相应形状的饼干送给小动物,提醒幼儿在指定的地方印图形,注意保持书面整洁,鼓励幼儿边印饼干边说:“XX给你XX形状的饼干。”Р2、观察幼儿用书上面各种形状的彩色饼干,启发幼儿帮小动物划线给彩色饼干找家。Р四、交流评价活动。Р1、师幼共同检查小动物面前盘子里的饼干是否正确。Р2、表扬操作正确的幼儿,以及边做边讲述的幼儿。Р操作材料引制饼干换成了粘贴饼干,让幼儿送给小动物。Р Р活动十、听说游戏:动物列车Р活动目标: Р1、教会幼儿正确说出各种动物所发出的声音,并用简短的句式进行表述。Р2、要求幼儿用清楚、大声的声音说话,培养他们在集体面前大胆讲话的习惯。Р3、引导幼儿倾听别人的发言,养成良好的倾听习惯。Р活动准备:Р火车头胸饰2个、玩具动物列车一辆
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