,感受游戏的快乐。Р活动目标: Р1、感知变色龙的特性,尝试选择与场景相同的颜色给变色龙涂色,学习涂色的正确方法。Р2、在和变色龙说说玩玩游戏的情景中体验游戏的快乐。Р活动准备:花园背景图一幅、变色龙人手一份、和场景颜色相同的各色炫彩棒(红色、绿色、黄色、咖啡色、兰色、橘黄色)、透明的变色龙。Р活动过程: Р一、故事导入《它躲到哪里去了》——引起幼儿的兴趣。Р1、你们听过变色龙的故事吗?为什么叫他变色龙呢?(变色龙有一种其他小动物都没有的本领,是什么呢?)莎莉的变色龙今天就在我们的教室里,看谁能把它找出来?(放在幼儿容易看得见的地方) Р教师可以数123让幼儿找,如果幼儿找不到可以稍加提示。Р师:找到了!变色龙躲在窗上,它变成了什么颜色?要是眼睛不尖就找不到了。(做惊奇状)咦?窗子上有一个什么东西啊?让我把它请过来看一看,哦,原来是莎莉的变色龙。Р2、游戏《躲猫猫》,了解变色龙会变色的特性。Р 变色龙说“我来到甜甜班真开心,也想请宝宝们一起和我玩躲猫猫的游戏。”瞧。这里就有一个大花园,揭开布:我们来告诉变色龙花园里有什么?我真想去花园玩一玩Р演示变色龙躲在红色的苹果中“头变红了,身体变红了,尾巴变红了,最后脚也变红了”Р提问:我的变色龙躲到了哪里去了?它变成了什么颜色? Р引导幼儿讲述:变色龙藏到红色的苹果里,就变成了红颜色的变色龙。Р提问:你们还想让变色龙变成什么颜色?根据幼儿的想法演示变色龙变色。(可以让小朋友藏变色龙后让老师来找) Р二、邀请变色龙——激发幼儿同变色龙同乐的兴趣。Р听说甜甜班的小朋友最喜欢做游戏了,变色龙请了他的许多朋友一起来和我们做游戏。小朋友,你们想不想自己也做条变色龙,和它玩躲猫猫的游戏呢?带他到花园里去玩一玩?现在有很多的变色龙都躲到了你们白色的盆子里,你们看它们都变成了什么颜色?(白)你想让你的变色龙躲到什么地方就把变色龙变成那个地方的颜色。
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