换词、近反义词等等)Р1、师:刚才我们已经初步读懂了课文的内容,但这对于阅读一篇文章来说还不够,还应该对文章进行仔细的研读。这篇课文有许多含义很深( 很是让人感动的、优美的)词句,读时令人感到言尽而意无穷。下面请同学们仔细阅读课文,找到这样的词句,圈点批注,认真感悟。然后,与小组同学交流自己的学习体会。Р师:你认为哪些语句含义深刻,为什么?Р生:老师:我觉得这个句子含义深刻“”因为……Р师:真是个会读书的孩子,现在老师来考考你,你来说说“”这个词是什么意思?Р生:Р师:同学们善于联系前文来理解含义深刻的词句,真是个好方法。请你带着你的体会把这个句子所在的段落读一读吧。Р师:还有谁愿意说?Р生:Р师:你能从“”这个词语中体会到……真了不起。同学们,在生活中你们见过这样的景象吗?谁来说一说?Р生:Р师:看来大家都很用心在观察生活。“”这个词在这里是……的意思。现在就让我们一起来把这个句子读一读吧!Р师:谁再来说?Р生:Р师:你体会到了这个词语用得好,为什么呢?Р生:Р师:同学们,谁能给他换一词,然后读一读呢?Р生:Р师:换了这么多词,你们觉哪个用的最好?为什么呢?Р生:Р师:你还想说?Р生:老师,我觉得这个句子的含义很深刻,我从中感觉到了……Р师:你读的真有味道,可是老师发现,底下有个同学把它表演出来了,我们请他来为我们表演!(此时教师口述学生表演情况)Р师:看来大家对于这个句子的理解很深刻,就带着这样的感觉一起读一读这个句子吧!Р2、师:同学们,我们一起合作攻克了课文中的一些重点词句。现在请大家快速浏览课文,画一画你最喜欢的句子,有感情地读一读?然后同桌交流你为什么喜欢这个句子。Р生:Р师:作者为什么能够写的这么美呢?Р生:Р师:小结写作方法。Р3、师:布置作业或者留疑或者小结Р四、板书Р五、注意事项Р1、语速放慢一点Р2、目光要有焦距Р3、严格按照教案上课Р4、记得擦黑板
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