课时间Р Р执教人Р马玲丽Р执教时间Р活Р动Р目Р标Р1.练习唇部肌肉力量,通过绕口令发好z、c、s的音。学习标准普通话。Р2、通过绕口令帮助学生锻炼口才,矫正发音,提高说话能力,Р并且掌握呼吸和吐字的基本技巧,促使自己口齿伶俐,反应敏Р捷。Р3、通过绕口令的练习使学生知道读绕口令时要把握好节奏,Р发音部位要正确,归韵要到位。Р教学Р准备Р活Р动Р过Р程Р一、声母发音练习:Р3、舌尖前音z c sР这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌尖和上齿北背,所以叫舌尖前音;由于发音时舌头是平的,所以又叫平舌音。Рz舌尖前伸。抵上齿背,然后气流冲开一条窄缝,磨擦而出,声带不颤动。例如:Р自尊 罪责 在座 栽赃Рc与发z大体相同,只是阻碍解除时有一股较强的气流冲出。例如:Р猜测 粗糙 苍翠 措词催促 草丛 参差 层次Рs舌头靠近上齿背,构成窄缝,气流磨擦而出,声带不颤动。例如:Р松散琐碎 洒扫 思索Р二、绕口令练习。Р《四辆四轮大马车》大门外有四辆四轮大马车,你爱拉哪两辆,来拉哪两辆。Р《四十四束紫丝线》四十四束紫丝线,织四十四只紫狮子,细紫丝线织细紫狮子,织细紫狮子用细紫丝线。Р Р活Р动Р过Р程Р三、主持词练习。Р《老鼠》Р亲爱的小朋友们,大家好!我的名字叫老鼠,居住在阴暗的洞穴里。我身披灰色衣裳,尖尖嘴,小眼睛,长尾巴。我的牙齿很锋利,经常在夜间出来偷吃人类的东西,大米、地瓜、面包……只要人类吃的东西我都想吃,因此,我也常被人类追赶打骂,甚至遭到毒害。不是有这么一句话——“过街老鼠人人喊打”吗?但是我也很机灵,一旦听到有人的脚步声,我就一溜烟跑得无影无踪,等人们走了,我又出来偷吃了。我知道,你们认识我,但不喜欢我,我多么喜欢成为你们的好朋友啊!Р学生表现记录Р?Р教Р后Р反Р思
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