记录以及总结材料,各处室组的各种活动资料,教师普通话培训、检查、监督等资料,广泛收集,分类整理存档。(教导处)Р第三阶段:集中整改阶段(2018年5——6月)Р1.积极开展教师推广普通话、使用规范汉字宣传活动。(办公室负责人)Р2.组织开展学生讲故事比赛。(少先大队部)Р3.举行全校学生写字和改错别字比赛。(少先大队部)Р4.举办教师钢笔字、毛笔字、粉笔字等基本功竞赛。(办公室负责人)Р5.深入课堂,认真听课,检查教师板书用字,发现问题课后要及时提醒、纠正,在评课等教研活动中,将教师讲普通话、用规范字作为考察指标,纳入常规管理。(教导处)Р5.实行教师持普通话等级证书上岗制度。将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、在职培训、教学基本功训练的基本内容,同时也纳入教师业务考核、职务晋级、评优评先等的基本内容和条件。(教导处)Р6.采用多种形式,多种途径的宣传教育活动,以学校为中心,辐射到家庭、社会,使普通话由校园语言迈向社会语言。(教导处)Р7.收集学校语言文字相关图片和内容,制作展牌。(教导处)Р第四阶段:接受检查阶段(2018年7——8月)Р全面做好达标验收准备,接受县教体局达标验收。Р1.营造宣传氛围,负责制作、张贴宣传标语和条幅,在全校范围内营造“讲普通话,写规范字”的强势宣传氛围。(办公室负责人)Р2.总结学校达标验收工作,并按照县检查组的反馈意见进一步整改。(教导处)Р四、总体要求Р1.落实任务,明确职责。创建工作是一项大的系统工程,需要全校教职员工积极行动、通力合作,明确各自的职责和任务。Р2.制定计划,狠抓落实。各办公室、各教研组、各班级要采取有效的措施,确保方案提出的各项任务落到实处。学校将定期检查、评估各处室工作的完成情况。Р 淇县朝歌张近中心小学Р 2018年3月Р关于进一步加强学校语言文字工作Р开展达标验收实施方案Р Р张近中心小学Р2018年3月
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