古诗词狂欢节系列活动(2.20-2.26)Р1. 利用升国旗仪式,宣读实施方案,进行宣传发动,激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。Р2. 充分利用晨读、午写、暮省、课间等时间,通过校本课程《一诗一诵一书》的教学以及校园图书室的相关书籍,全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育,进一步了解古诗词无穷的魅力,隽永的生命力,不竭的感召力。Р第二阶段:古诗词狂欢节之诵读比赛(2.27-3.13)Р各班推荐2名同学参加学校比赛。选手具有丰富的古诗词积累基础,对古诗词内容掌握相当熟练。比赛程序:一是自背,在规定的时间内谁背的篇目多,谁为获胜者;二是考官命题,选手背诵,在规定时间内谁背的篇目多,谁为获胜者。Р第三阶段:古诗词狂欢节之书画比赛(3.20-4.17)Р比赛要求:以班级为单位,举行诗配画、古诗词书法、书画作品展。展示地点:三楼西走廊。Р第四阶段:古诗词狂欢节之古诗词汇报展演(4.24-5.8)Р比赛要求:各班推荐一个节目,可以是课本剧、吟诵表演、诗词编剧、小品表演、歌舞表演等。时间4分钟以内。Р第五阶段:古诗词狂欢节之古诗词大会。(5.15-5.29)Р各班推荐3-5名选手,参加学校举行的古诗词大会决赛环节,最后评选出学校的“古诗词小达人”。Р五、古诗词背诵的内容范围Р1. 各年级教科书中出现的古诗词;Р2. 《全日制义务教育语文课程标准》的附录中所列古诗词;Р3. 校本教材《一诗一诵一书》;Р4. 校园各楼层走廊墙壁上的古诗词;Р5. 其他推荐背诵篇目(如《论语》、《诗经》、三字经等)Р6. 除此之外,各年级还可根据实际情况酌情选背其他篇目或非本年级必备篇目。Р同学们,中国诗词无穷的魅力,隽永的生命力,不竭的感召力,鞭策我们传承并使古老的诗词歌赋焕发青春,让“腹有诗书气自华”成为我们诗意人生的追求,让民族自信,文化自信植根心灵,不忘初心,昂首前行!
全文预览
