全文预览

望江县中小学“弘扬诗词文化”诗教活动实施方案

上传者:你的雨天 |  格式:doc  |  页数:7 |  大小:55KB

文档介绍
校诗教工作阶段性总结,材料上报。Р附件2:望江县中小学“弘扬诗词文化”诗教活动首批试点学校申报表Р学校名称Р望江县杨湾中心学校Р学校负责人Р詹德洲Р联系电话Р13956515265 Р电子信箱Рzdz0627@ Р诗教指导教师Р李玉霞Р联系电话Р15922370377 Р电子信箱Р qq1141670526Р学校主要情况介绍(包括学校开展诗教活动现状及主要工作设想)Р 杨湾中心学校是一所镇级中心小学,现有学生644名,专任教师40人。学校坚持全人教育思想,全面落实“诗韵养德,书香育人”的办学理念,坚持面向全体学生的全面发展,多方位地开发学生的个体潜能。2011-2012学年度被评为望江县办学水平发展性督导评估先进学校。学校自2006年开展《赤足乡野—农村小学语文开放式课堂的诗意追寻》市级课题研究以来,形成了以下三个层次的诗教课程,即低年级的童谣教学、中年级的童诗教学和高年级的古诗词教学。学校编印了师生优秀童谣童诗集,低年级童谣童诗校本教材《我们赤足走在田埂上》和中高年级学生阅读的小学生田园诗歌读本《乡野诗趣》,并形成了从童谣、童诗、田园诗到乡土诗意语文的系列理论及教学实际案例。在课题结题的基础上,学校提炼出了“诗韵”校园文化特色,并着手进行农村小学诗韵校园文化建设的研究与实践。现《农村小学诗韵校园文化建设的研究与实践》获得省级课题立项,目前已开题。结合课题研究,学校将秉承陶行知先生“我要以诗的真善美来办教育”的思想,精心打造诗韵芬芳的校园环境,采取行之有效的诗化教育方式,引领校园文化建设的健康发展,使诗韵成为学校的办学特色。Р学校意见Р学校在诗意语文课堂的构建中,形成了三个层次的诗教课程,并逐步形成学校诗韵特色。现学校正在进行诗韵校园文化建设的研究与实践,诗教基础良好,同意申报。Р 2013年4月22日Р县教育局意见Р年月日Р说明: 附学校“弘扬诗词文化”诗教活动实施方案。

收藏

分享

举报
下载此文档