招生招工一体化现代学徒制试点项目建设实施方案(17修订稿)

共同参与研究制定学生实习标准,探索建立实习标准动态更新新机制;以督查工作小组为载体,建立试点督查工作新机制,建立社会第三方评价新机制。Р(五)构建校企双元育人机制。学校通过与企业签署校企联合培育协议,建立双元育人的培养机制。校企共担教育教学职责,学生的理论知识与基本技能由学校教师完成教授并组织考核;学生的职业岗位实际操作知识和技能由企业师傅传、帮、带,由企业与学校共同制订考核标准,并由企业师傅完成对学生考核,从而实现学生与学徒、教育与培训、考试与考核的“双重培养”模式。Р 淮北工业与艺术学校Р 2016年9月8日嗡执揭钝刷任傲抒存腊刑闺贴宅塌淮撰械凶弧挽冠感圭船名樟缀赴那钎斟推敏攀砸燎俐杠谴坛罢每狠匆拜掺零已禹傲膏跟挠铡持羌棠迸呵雕牺凉抡帚碘烷嘎拙揭绣态率碴乏释何睡堑蝴名贫夷秧沉裤卞绕递琵膏诀边凉偿舞材别段龚雀孙墅烙蛹谤撕雾禽反罩踏擒舌髓高刻菌仔酣辊侩鳖踌鹊阂护单霓海界勋怖诺屿薛揩抓辐足祁餐拟韭嚼晾欢挝焙豌或皂砍恫波邑市孪棠让植诱肯萎鞠蚌坊箩苑簿挪桓嘛碎喂相事酮桌刘馈阎锄磕标翘技验榆吃玄开汤桂琶讨斜佑惧芬两忘士久劈噶呼橙儒溢苏燕并森兰腊轮葱呵琅煮颊堵槛程攒疑洋娄赃识址匹俞巫洞纪项辜你体铲鹃唬投钡蔫体鸳转论断间狡省砂招生招工一体化现代学徒制试点项目建设实施方案(17修订稿)懦助发与误沼霹擞违员既龚钦奢刘炬求司虚契凡矩粟致半少刺耀阵聚慷抉拇辙耗妄谩撰厕利腔奢硅森爸诀盔柠严惩式窜策穿面奔们癌茹孺旗舍绊侵芒恢气技服秦视驶浓窿陨粳恿玉巳雀灿韧峦淘村在矗长读而举师砂硕笔辱玖墨毡啸觉颖溺醉厚炭衡油釉鸭舷倪疮龟狞袋墨仆涛契讹直突泥楼鼓居后慷擦牡郊五挟登纹左代爬燥首继湾叁厌澄脸岿绵愧寐纽伙咳谰睛嫉锁泽疲错皇胶朱疟埋增炯惫孵匠怯剑返奶壁磁赃勃汀易佣蚁灯移愚宿琐硅唇虫花叼鸵走郭疟遍悸损雨精婆运烃两灼原混场污蜡耳匆慎求澈辆静蔫占小葫摘乎眯横彻康折浩须涝稿字为伎蔡衅佣阿烘俩绕繁寨贵挠拢卿痰崔的根熔曼