游戏,你有什么感想?Р (在大家的共同合作下,再大的困难,也能被克服,合作才有力量!)Р三、深入探究(说说生活中的合作)(10分钟)Р1.导入:在我们的日常生活、学习中,你是不是也常常和别人合作?你们的合作成功吗?你能举出一、两个例子,说说你是怎么与人合作的吗?Р2.小组讨论一下。Р3.学生发言。(举实例)Р4.小结:看来,在平时的学习和生活中,同学们常常会与他人合作,也正是因为相互合作,许多事情做起来就顺利多了。Р四、总结与感受:(5分钟)Р最后,老师给大家讲一个故事,你们愿意听吗?Р 从前,有五个指头兄弟(出示指头图片),本来很和气。有一天,他们忽然闹起别扭来,各夸各的本领大,谁也不服谁。Р 闹得正起劲儿,一个皮球跑过来(出示皮球图片),说:“谁能把我举起来,谁的本领就最大。”大拇指说:“我来,我来!”可是,无论它怎么使劲儿,也不能把皮球举起来。食指说:“我来试试!”可是食指也举不起来。中指、无名指、小拇指都试呀试,累得满头大汗,也没能把皮球举起来。皮球说:“你们合作起来试试吧!”五个指头互相合作,一下就把皮球举起来了。Р从此,五指兄弟同心协力,互相合作,再也不闹气了。Р同学们,说完这个故事,老师又想到了两句俗话,是这样说的,“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起,两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去,三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。”上面这两种说法有截然不同的结果。“三个和尚”是一个团体,可是他们没水喝是因为互相推诿、不讲协作;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”,正是团结协作的结果。有首歌唱得好“团结就是力量”,而且团队合作的力量是无穷尽的,一旦被开发这个团队将创造出不可思议的奇迹.Р同学们,通过这节课的学习,同学们不仅体验了合作,更加体会到,合作才有力量。所以,老师希望同学们以后都争做关心集体,有团队精神的好孩子,好吗?
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