积木搭法——1/4搭搭、3/4搭搭、勾搭。Р教学过程:Р导入Р 在孩子们的面前放置一些空的杯子,在杯子里面放一些干豆子,再把这些豆子倒到工程套装的深铲子里。解释现在这个铲子里都装满了豆子。再让孩子们把铲子倾斜,把豆子都倒到杯子里去。Р Р讨论:人们设计的特殊飞行器,是如何让它们装满水给森林灭火的?问孩子们人们为什么要用这种飞行器来装水,给森林灭火呢?Р Р问孩子们有没有看见过农作物喷粉机。农作物喷粉机有什么用呢?粉末是由什么组成的?喷粉机是如何帮助农民的?有了喷粉机为庄稼撒农药,农民花的时间是多了还是少了?Р让孩子们搭建一架飞机,可以装满一飞机的东西,还可以倒出来。Р教学反思?Р本节课上学生人人都投入“乐高积木”工作,而且人人参与实践制作,至于评价工作在这节课中得到重视,让学生充分显示自己能力及成功的喜悦。在课程结尾,我利用课件将收集到“乐高积木”信息资料展示给学生,让其拓宽眼界,同时学生对乐高积木的兴趣得到提高。Р第周第课时上课时间月日(星期)累计教案 8 个Р课题(内容): 客机第 1 课时Р教学目标:Р学习比例Р练习估算技巧Р教学重难点:Р学习乐高积木搭法——连续乐高积木搭、法兰西结、平式花瓣搭。Р教学过程:Р导入Р 拿一根工程套装中的长梁出来,给孩子们看。问孩子们:猜测一下多少块 DUPLO 积木才能搭成这个长梁。让他们猜,不要让他们试。Р Р解释一下估计是一种很好的猜测的方法。拿三幅没有翅膀的飞机的图片,让他们估计一下每架飞机可以乘多少乘客?Р Р让孩子们给一架小的飞机加上翅膀,并且使翅膀和机身成比例。如果机身比较小,那么翅膀也应该比较小;如果机身比较大,那么翅膀也应该比较大。让孩子们给另外两幅图片上的飞机加上翅膀。Р Р解释一下:从飞机的一个翅膀的顶端到另一个翅膀的顶端就是翼展。让孩子们伸出手臂来,扮演一架飞机。看看谁的翼展最大?先估计,然后再测量比较翼展大小。
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