能力?4、学生为本Р5、专业理论职业实践职业教育理论教育实践Р6、立德树人Р7、育人为本德育为先能力为重知识学习技能训练品德养成Р8、理论体系实践体系课程标准Р9、教育知识Р10、教学目标教学计划教学过程教学情境学习计划Р11、企业需求专业发展专业培训企业实践Р二、选择题(共30分)Р1、D 2、B 3、B 4、D 5、A 6、B 7、C 8、A 9、A 10、BР三、判断题(共20分)?1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、× 6、√ 7、√ 8、× 9、×10、×Р四、简述题Р1、Р答:(一)各级教育行政部门要将《专业标准》作为中等职业学校教师队伍建设的基本依据。Р (二)开展中等职业学校教师教育的院校要将《专业标准》作为教师培养培训的主要依据。Р(三)中等职业学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。Р(四)中等职业学校教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据。Р2、尊重中学生权益,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性的发展Р3、1教育知识2学科知识3学科教学知识4通识性知识Р五、论述题Р1、1.要点:(1)应该希望自己成为实实在在教书的人。?(2)一个具有责任感的教师,应该担负起教师的职业责任,认真履行自己的职责,而不是把教育工作仅仅看做生存的手段。?(3)一个具有事业心的教师,应该追求创新、完美,而不是把教育仅仅理解为职业。(4)我们应努力使自己走想崇高和创新。Р2、(1)可能由于主客观方方面面的原因,自己无法‘管得住’或教育好‘问题’学生,但至少不能放弃对这些学生的关注和教育,折射教师职责的基本底线。? (2)然而,从更高的要求看,教育“问题”学生,做好转化方法,是教师的重要组成部分,只要具有正确的学生观,探求有效的教育方法,没有教不好的学生。
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