。РX X X X X XРX X X X X XР△Р 阵形站位形式:Р (1)图3Р (2)图4Р三 1、将全班分为两组或三组相等人数的队,但每组人员必须为7人或8人。Р2、每队自己安排场上位置,以及比赛阵形。Р3、教师做裁判员。Р4、比赛过程中,出现错误情景,鸣哨暂停进行分析,让学生明白错在哪里。Р结Р束Р部Р分Р一、整队Р二、小结Р三、放松Р5′РX X X X X XРX X X X X XР△Р场地Р器材Р足球场、20个足球、标志物Р课后小结与Р反思Р足球游戏课电子版教案Р第 5 次课Р教Р材Р内Р容Р1、学习运球技术:脚背内、外侧运球Р2、专项体能练习Р3、教学比赛Р教Р学Р任Р务Р1、通过教学,初步掌握其运球技术。Р2、发展灵敏性和柔韧性。Р3、通过教学比赛,培养学生实战中运控球能力。Р教学重点Р间断触球技术环节掌握Р教学难点Р运球技术运用Р安全提示Р踝关节、膝关节扭伤Р部Р分Р教学内容Р练习Р时间Р组织教法Р开Р始Р部Р分Р准Р备Р部Р分Р一、整队,点名Р二、师生问好Р三、简述课的内容和要求Р四、整理服装,安排见习生Р一、慢跑Р二、双人徒手牵拉练习Р1、上肢 2、腰部Р3、背部 4、下肢Р三、游戏:“叫号追拍”Р5′Р15′РX X X X X XРX X X X X XР△Р一、1、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。Р2、慢跑过程中,听教师指令变换跑(侧身Р跑,后退跑等)Р二、两人一组合作练习,由教师示范后,学生听口令集体练习。Р三、游戏方法:Р将全班分成相等的两组人员一对一相向站立,间隔1米距离,听教师报出的简单算数后,进行运算,如是单数,单数追拍双数同学,反之,双数追拍单数同学。Р基Р本Р部Р分Р一、专项体能练习Р1、前滚翻Р2、后滚翻Р3、侧滚翻Р4、坐卧体前屈Р15′Р分两组同时练习。学生在海绵垫上做指定动作后,拿垫边放好的球快速运带到限制线。
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