,比较粗糙,但每一件都凝结了他们的思想,也体现了他们爱动脑、会思考、能创新的的精神。这一活动大大激发调动了学生学科学、爱科学的热情,让爱好科学并有创新思维的同学大展身手,培养和锻炼了同学们的动手能力、创新能力及勇于实践的精神。Р4、环保小搭档活动。环境保护意识教育是素质教育的重要组成部分,包括知识和技术的传授,也包括观念、行为和习惯的培养。要培养和形成良好的环保意识和行为习惯,从某种程度上说比单纯的知识传授困难得多,要花费更多的精力和心血,潜移默化,从一点一滴Р小事做起。良好的环境意识的形成是建立在丰富的环境科学知识和身体力行、严格自律,即良好的环境意识行为之上的。Р5、学校对各班的活动记录进行检查评比,对优秀班级进行了表彰。Р四、竞赛活动抓提高Р我校每年都积极参加各级各类科技竞赛活动,为广大学生展示自己的才华搭建了舞台。在组织上,我们力求创新,不断探索,充分发挥个人潜能,培养他们的创造力。教师在指导学生活动过程中,鼓励他们充分的想象,不断创新,让他们在科学知识的海洋中可以自由翱翔。学生则根据自己的特长,自主选择项目,主动参与竞赛。在此基础上,我们又选拔优秀的选手参加校级科技活动兴趣小组,派专任老师给予专项辅导和培养,代表学校参教育局的各项科技竞赛和创新大赛,部分学生取得了优异的成绩。经历了智慧与实力的较量,在实践中体验成功的喜悦,增强克服困难的信心,找到自身努力的方向,大大激发了学生学习科学知识的自觉性、主动性、探究性和创造性,进一步提升了科技活动的质量与内涵,提高了科技教育的层次与效果。Р我们会以此为新起点,结合我校实际情况,开展形式多样的科技教育和科普活动,同时,我们要继续从兴趣入手,在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我Р校科学教育提高到一个新的水平。校园里进一步营造尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
全文预览
