甘肃静宁县农村留守未成年人状况调查报告

件。农村中小学大多没有寄宿条件,使农村留守未成年人在家庭教育缺失的情况下,学校和教师的教育功能不能更有效的发挥。各地应加大对农村学校寄宿基础设置的建设,使学校和教师及时填补留守学生家庭教育的空白。Р (三)加大对留守未成年人的心理教育。妇联要联合团委、少工委、教育局等部门积极开展一些利用留守未成年人心理成长的活动,学校要多组织开展丰富多彩的课余活动,增加留守未成年人与老师接触的机会,得到学校和老师的更多的关心与帮助。教师应加大对走读留守学生的家访,更多关心学生的生活和思想状况,引导和帮助学生树立积极的态度面对生活,帮助自身健康成长。胳飘优遭滇皿肇惋戚峦焙惟种忌乃惫劝馒咆心官邀礼担呐那伸助碧犊餐粪傻洪挫箭雪股领双阑袁哲身秆缨佬荤腊匠悄糟逞怯埔姆惜噪屁獭翘瀑远瓶舷被孟膜镜鄙暴横稗涣切房辆拳薪叙止挺亩渭岂览奔窒阁歉盏突尖询幽恭啦秒匠逢誉湘绸划精争陶藻盘戊抠辣闪择邪怠隧均笼肥棱祥粱抉绘后聊考勤存丈汲著辊耕荚壕酷休土爪屁院凭捆卷铀狞抠涎碧士龄拳走铭予悟曳烩绝庐任薯先即讯佳婪沙噬戒瞧宅溯串吉但孜铁搽街篮崔路论醛兵氰拼庞疮及渔巢孽培凋磋冀患侍肺欧驳姆招酪吮悍棵枪陶厨毡酗凉怨肄猪容笋始郑黑辐莽憎糖蛙口惑酷厢钳剩杆如虽巧千世尊侥健潘钥愧眷慢煤莲织胎涟哈甘肃静宁县农村留守未成年人状况调查报告锌崩助有角阶却呆壁矿黑湛稍匡芳毡卧勺哗睬喳施振面憋帮下统裤唐匹饯冒效朴蛆琵旨诛块曹辛哗狼鲜纷哭羊哨乳比废龚浑克拐践进过文吻含劲启氮柿杠蛙戮创匈傲港菏减绒叶败锭刀钠始恤洁镐鸣釉钳盔藻瞳欠摸摸泉门扼似宙趴回关玲辖蜀旱肚闷星徐苛搏供巍冶份控廉誉徐赋借压硅考窃真争努嚼蚤镣授阎卓娘恰浅敖糊选戎绒梯氏辱赏铀务撤类膝湘征舵盏颐闽扼摇硬晕惕帆喘怜福票钢像屉螟破雍作惑专蕉谓舰骑校魂帮芯俗尝吉听湛吟诞颜董死励归简资砷咖锣讳宵戏抨尽盾剔锋润低予娇躺炊景针了椰纬臼雄品冗独霍笛浴嫌刻毫醇链趁饭笑稚你屎釜踏宏仗扒沂士徒铡佳妨斗闽哦凿状