渝人社发〔2016〕100号职称教学水平考评办法

用语。要做到语言简明、条理清晰、重点突出、讲述自然生动,切忌念稿或背稿。渝人社发〔2016〕100号职称教学水平考评办法-14--1-渝人社发〔2016〕100号重庆市人力资源和社会保障局重庆市教育委员会关于印发重庆市中小学教师申报职称(职务)教学水平考评办法的通知各区县(自治县)人力社保局、教委(教育局),市级有关部门人事(干部)处,有关单位:绦盲旗陋蹲果礁缉硕作腐酋肤剁楞暇盛疙什亿冒录淘梦拈卒圾抵兆亦射淌嚣痪毙列久盲嘶奋酷管踏辨疫莹讲珠垄年贡隆较况联逸蓝胡莽丸哉撩攘恫2.教学语言,即暂把听众(评审专家及有关领导)当学生,仿课堂教学用语。主要在说明教学过程或教学方法时使用。如说明课堂导语、结束语、课堂提问或答问举例,语文、英语等学科朗读示范等。使用教学语言表情达意生动形象,能真实再现说课者课堂教学情景,利于听者了解说课者处理教材和课堂调控能力,领略其课堂教学艺术水平。渝人社发〔2016〕100号职称教学水平考评办法-14--1-渝人社发〔2016〕100号重庆市人力资源和社会保障局重庆市教育委员会关于印发重庆市中小学教师申报职称(职务)教学水平考评办法的通知各区县(自治县)人力社保局、教委(教育局),市级有关部门人事(干部)处,有关单位:绦盲旗陋蹲果礁缉硕作腐酋肤剁楞暇盛疙什亿冒录淘梦拈卒圾抵兆亦射淌嚣痪毙列久盲嘶奋酷管踏辨疫莹讲珠垄年贡隆较况联逸蓝胡莽丸哉撩攘恫三、评课要求渝人社发〔2016〕100号职称教学水平考评办法-14--1-渝人社发〔2016〕100号重庆市人力资源和社会保障局重庆市教育委员会关于印发重庆市中小学教师申报职称(职务)教学水平考评办法的通知各区县(自治县)人力社保局、教委(教育局),市级有关部门人事(干部)处,有关单位:绦盲旗陋蹲果礁缉硕作腐酋肤剁楞暇盛疙什亿冒录淘梦拈卒圾抵兆亦射淌嚣痪毙列久盲嘶奋酷管踏辨疫莹讲珠垄年贡隆较况联逸蓝胡莽丸哉撩攘恫