训活动中突出贡献者,也可以是进步最大者,同样可以是其他某一方面表现突出者。Р4.“组间互评”由评审团讨论后为各组给予的最终评价。评审团由各组组长组成,当各组完成实训活动后,各组长先组织本组内工进行商议,然后各组长将意见带至评审团,评价各组整体工作情况,将各组互评分数填入其中。Р武汉市财贸学校教案Р第周第 3 课时Р课题Р金刚结的技法及实操检测Р教学目标Р知识目标Р了解金刚结的由来和寓意Р技能目标Р经过实践,对制作过程有所了解、培养学生自主探究(观察、操作、动手)的意识Р态度目标Р通过接触新颖的制作方法培养学生对绳编小饰品的兴趣Р教材重、难点Р重点Р金刚结的由来和寓意Р难点Р熟练操作金刚结的编制、利用金刚结制作首饰成品Р教学方法设计Р观察法、实践法、合作讨论法Р教学媒体及辅件РPPT、线材、剪刀、金刚结编制视频Р教学过程Р教学环节与内容Р设计意图与活动Р按清点人数、组织课堂Р进入学习准备状态Р导入环节Р1、PPT播放金刚结首饰图片Р2、教师提问:以上这些手绳大家是不是经常看到?Р 那么今天我们就来更加深入的了解这个金刚结Р知识培训环节Р1、金刚结简介:金刚结是市面上最常见的一种单结,可运用于结艺首饰的各个部位,若没系紧,便会松开。同时金刚结也是护身符,很多人都把金刚结佩戴在身上。据说金刚结能为我们逢凶化吉还可以带来好运。Р工具/原料:一根中国结6号红绳(80CM)、剪刀Р制作方法及步骤Р(播放视频教程)Р教学示范环节Р①首先将两个准备好的两根红的两端对齐捏在大拇指和食指的中间,然后把剩下的红绳的另一端重的其中一根红绳有内向外绕过大拇指,绕过后的一段要压在两个红绳的下面。Р(如图—1、2、3) Р利用生活中常见的手绳,引起学生的关注,感到亲切、熟悉Р组长领取成品手绳及项链,学生分组进行观察讨论Р学生观看一遍视频教程,初步了解制作方法,之后组长领取线材,Р再参照编法图解进行练习。
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