A 19、A 20、AР三请完成下列表格的内容(每空0.5分,共5分Р拍号Р含义Р强弱规律(用汉字表示)Р四二拍Р以四分音符为一拍每小节二拍Р强弱Р四四拍Р以四分音符为一拍每小节四拍Р强弱次强弱Р八三拍Р以八分音符为一拍每小节三拍Р强弱弱Р四三拍Р以四分音符为一拍每小节三拍Р强弱弱Р八六拍Р以八分音符为一拍每小节六拍Р强弱弱次强弱弱Р四、连线(每题0.5分,共10分)Р1、《月光下的凤尾竹》鄂伦春族Р《阿拉木汗》傣族Р《打秋千》维吾尔族Р《幸福花儿开心上》仡佬族Р《勇敢的鄂伦春》柯尔克孜族Р2、《木瓜恰恰恰》爱尔兰Р 《红蜻蜓》印尼Р《飞驰的鹰》日本Р《凯皮拉的小火车》秘鲁Р《大河之舞》巴西Р 3《“自新大陆”交响曲》舒伯特Р《苏珊娜》德沃夏克Р《图画展览会》福特斯Р《木星---欢乐使者》穆索尔斯基Р《音乐瞬间》霍尔斯特Р4、《牧童短笛》手风琴Р《牧羊姑娘》钢琴Р《草原放牧》双簧管Р《火把节之夜》琵琶Р《马刀舞曲》中阮Р五、1、写出下列音乐符号和乐器的名称(每题0.5分,共10分)Р升记号、强、弱、中强、中弱、降记号、还原记号、顿音、反复记号、换气Р小提琴、木琴、萨克斯、圆号(法国号)、二胡、小号、单簧管(黑管)、长号、琵琶、扬琴Р2、识谱写出音乐作品的名字(每题2分,共10分)Р《卖报歌》《新年好》《茉莉花》《保卫黄河》《我们的田野》Р3、创编题(每题2.5分,共5分)Р只要做到“同头换尾”和“同尾换头”即可Р六、简答、论述题。(1、2题各5分,3题10分,共20分)Р1、A情感态度与价值观 B 过程与方法 C知识与技能Р2、领域一感受与欣赏领域二表现领域三创造领域四音乐与相关文化Р3、一、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力Р二、强调音乐实践,鼓励音乐创造Р三、突出音乐特点,关注学科综合Р四、弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性Р五、面向全体学生,注重个性发展(阐述合理即可)
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