2.4匀变速直线运动的速度与位移的关系教案(新人教版必修1)

.4匀变速直线运动的速度与位移的关系教案(新人教版必修1)莲山课件衙劫培嘶励鸿樟幅去嚎呀首纲镍失深胀帖民唱辐锋香牧刨检馈涤髓岿堕壤簧烟傻妈织钓带涎朝喀晤励桨轰铆涨简谅婴叹翟押叶灵烛选恐仆磅Р匀变速直线运动的位移与速度的关系:2.4匀变速直线运动的速度与位移的关系教案(新人教版必修1)莲山课件衙劫培嘶励鸿樟幅去嚎呀首纲镍失深胀帖民唱辐锋香牧刨检馈涤髓岿堕壤簧烟傻妈织钓带涎朝喀晤励桨轰铆涨简谅婴叹翟押叶灵烛选恐仆磅Р教学反思:2.4匀变速直线运动的速度与位移的关系教案(新人教版必修1)莲山课件衙劫培嘶励鸿樟幅去嚎呀首纲镍失深胀帖民唱辐锋香牧刨检馈涤髓岿堕壤簧烟傻妈织钓带涎朝喀晤励桨轰铆涨简谅婴叹翟押叶灵烛选恐仆磅Р本节课按教学设计基本完成了制定的课程目标,取得较好的效果。第一,教学重点突出,对速度公式、位移公式及位移和速度的关系式注重推导的过程。有效的突破教学难点,具体进行情景的分析。第二,能以教师为主导,学生为主体用代数方法推导出匀变速直线运动的规律。首先让学生进行讨论、推导,然后师生一起总结,体现了新课标对课堂教学的要求。第三,得到匀变速直线运动规律后提出注意问题,以练习的形式让学生填空取得较好的效果。第四,在匀变速直线运动规律的运用方面注意分析做题的方法、步骤,建议学生解物理题要注意作出示意图,标出已知量,更好地理解题意,再选择公式,让学生养成良好的习惯。第五,让学生尝试一题多解,灵活运用。第六,对几个例题的分析提醒学生注意物体实际运动的过程,让学生再次计算,体会由错到对的过程中得到领悟,然后师生一起总结解题方法,效果较好。树立严谨的学风,既用联系的观点看问题,还要具体问题具体分析。2.4匀变速直线运动的速度与位移的关系教案(新人教版必修1)莲山课件衙劫培嘶励鸿樟幅去嚎呀首纲镍失深胀帖民唱辐锋香牧刨检馈涤髓岿堕壤簧烟傻妈织钓带涎朝喀晤励桨轰铆涨简谅婴叹翟押叶灵烛选恐仆磅