样的场面,你的内心会有怎样的感受?指名说。Р“老师深深地理解大家此刻的感受,也许光用语言来形容你们的愤怒与冲动显得太苍白无力了!那就让我们一起读一读这段话吧!用上你们的感情和你们的表情!Р过渡:因为中华不振,才有不公正一幕,其实,发生这样的事情,在当时的中国,不只是这一件,两件――请同学们看这一则材料:Р补充课外资料,深入感悟中华不振。Р资料:(一)“中国人与狗不得入内”的典型历史资料(课件)Р(二)出示了鸦片战争后,中国被迫签定的丧权辱国的《南京条约》、《马关条约》、《北京条约》等历史资料及图片。Р听到这,你想说什么?(预测:非常气愤,生气)Р过渡:看,这就是租借,没有公道的租界。周恩来亲眼目睹租界的一切,真正的体会到了中华不振。(板书:体会中华不振)Р8、从租界回来以后,周恩来常常一个人在沉思,他在想些什么呢,我们下节课再来学习。Р四、学9----16自然段,体会周恩来立志的坚定决心。Р1、过渡:在修身课上魏校长问同学们为什么而读书?周恩来是怎么回答的?与同学们回答的有什么不同?Р2、学生汇报。Р4、激情朗读“为中华之崛起而读书”体会周恩来的坚定决心。Р小结: 这9个字是他一生的诺言,这9个字更是他一生的奋斗目标啊!Р5、生齐读最后一个自然段。Р过渡:周恩来是这样说的,也是这样做。留学回来后,周恩来和毛泽东带领中国工农红军南征北战,解放了全中国,成为中国的第一个总理。他得到全国人民的爱戴,赢得全世界的尊重。我们中国在几代国家主席的英明领导下,现在我们中国蒸蒸日上。在逢勃发展时代里,你为什么而学习?Р五、拓展延伸,布置作业Р1、在逢勃发展的时代里,你-----------------------而学习?Р2、推荐课外书:《周总理的故事》《飞机遇险的时候》Р Р板书设计Р为中华之崛起而读书Р听中华不振疑惑不解Р见妇女受欺侮体会中华不振爱国忧民Р说为中华之崛起而读书立远大志向
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