理解的基础上记忆,不写错别字。Р(二)教导处工作改进措施:Р(1)、抓好薄弱班级和学科教学质量的提高,对照上学期考试,对期末考试成绩下降者,查找原因,制定措施。Р(2)、抓教师课堂教学。各位教师要进一步改进教学观,深入研究教材,落实好教学目标的三个维度,要求教学设计要符合学生实际、教学实际,准确把握目的、重难点,深入钻研教材,做到教学堂堂清,克服惰性和随意性。注重教学过程和方法,课堂上要精讲多练,把课堂的主动权还给学生。作业设置要符合教学实际,精心分层设计,忌千篇一律,提升学生的综合素质。。及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合,做到作业日日清。对学生要从严要求,向40分钟要质量。Р(3)、开展课堂教学大练兵活动。教师之间要积极做好集体备课和互相听课、评课、议课活动。重视教师撰写课后反思和教学随笔。加强教学反思和案例分析,教师要从教材、教法选择、学情等方面进行分析反思一节课的成功与不足之处,把加强教学反思和案例分析作为自己专业成长的一个重要内容。Р(4)、在重视学生的学业成绩的同时,要提高学生学习兴趣,提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事,让激励评价成为学生成长的动力,让提高学业成绩成为学生内在的需求。要把抓成绩的突破口放在抓好学优生的提高上、学困生的转化上,采取鼓励、面抓、和家长配合,让成绩在50分左右的学生都能及格,一位数的学生能考50分,缩小与前面名次班级的差距。Р(5)、保护与发展学生的求知欲望,帮助学生养成适宜、科学、高效的学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧知,认真独立完成作业、不懂就问,与学生交流,向教师请教。Р总之,我们全体教师将认真总结本次考试的得与失,深刻反思,制定有效的改进措施。我相信只要我们学校全体教师端正思想意识,明确责任方向,齐心协力,按照“扎扎实实抓常规、不移余力提质量”的要求,我们的教育教学质量将得到再次提高。
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