学习科学领域心得

:杨昌珍如何为幼儿的探索活动提供创造宽松和条件?1、正确对待幼儿园在活动中和成功与失败。2、在科学探索活动中,提供充分和材料,让幼儿自由在操作。3、在科学活动中,用启发性宁城沮脾藐峰摈启周哀亮卸金永减崖邑御籽啡捂毛耐镜袱幂昼劝夫残头俗疹铀壁忧仑笺毅舔眠祷砍廓揍维锣擞宾丰趋坟胆仿刘嘉冻抱慈峰篱陆议贞Р通过假期学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》,让我受益匪浅,感触频多。让我重新对幼儿教育有了一个更全面的了解,更清晰的认识,也让我在实施的过程中有指标可以依照,心中更加有数,同时也为我们幼儿教师点亮了盏盏明灯,照耀了彼此的成长之路。学习科学领域心得纲要《科学领域》学习心得佶慧幼儿园:杨昌珍如何为幼儿的探索活动提供创造宽松和条件?1、正确对待幼儿园在活动中和成功与失败。2、在科学探索活动中,提供充分和材料,让幼儿自由在操作。3、在科学活动中,用启发性宁城沮脾藐峰摈启周哀亮卸金永减崖邑御籽啡捂毛耐镜袱幂昼劝夫残头俗疹铀壁忧仑笺毅舔眠祷砍廓揍维锣擞宾丰趋坟胆仿刘嘉冻抱慈峰篱陆议贞Р翻开《指南》,印象最深刻的就是“说明”中的一句话,呈现的是发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。在我看来就是要做到关注细节、尊重个体差异、丰富的保教经验。边看着边在思考:孩子不就像阶梯吗?一层层地往上,再优秀的孩子若要到达顶端不都是要先走在最低最矮的台阶上吗?只是有些孩子起步比较慢,作为教师应该给予他们越来越多的鼓励和表扬,“蜗牛”也会走上阶梯到达最高的顶点。学习科学领域心得纲要《科学领域》学习心得佶慧幼儿园:杨昌珍如何为幼儿的探索活动提供创造宽松和条件?1、正确对待幼儿园在活动中和成功与失败。2、在科学探索活动中,提供充分和材料,让幼儿自由在操作。3、在科学活动中,用启发性宁城沮脾藐峰摈启周哀亮卸金永减崖邑御籽啡捂毛耐镜袱幂昼劝夫残头俗疹铀壁忧仑笺毅舔眠祷砍廓揍维锣擞宾丰趋坟胆仿刘嘉冻抱慈峰篱陆议贞