作,努力提高学生身体素质,增强体质,不断提高学生的健康水平。Р10.按规定切实减轻学生过重课业负担和严格管理学生用书,制止课余时间、节假日全班性补课或上新课。Р(二)教师:Р1.改革考试制度,取消学生按考试成绩排队,实行“等级”制度。Р2.认真落实国家、省有关体育、卫生工作的规定,重视心理健康教育、美术、音乐和艺术教育。Р3.有计划地开展教育科研和教研活动,进行教学方法和教学手段的改革,通过多种途径提高教师的政治、思想、道德、业务素质和教书育人的实际工作能力。提高课堂教学效率,积极探索激发学生兴趣、生动活泼的教学模式,培养一批学科教学带头人和青年骨干教师,成效显著。Р4.认真落实国家和市课程(教学)计划,监督、保证学校开齐课程,开足课时。按规定严格控制学生在校时间,作业留量和考试次数。Р5.重视发展学生特长,有具体计划和安排,做到课内外、校内外相结合。Р6.上好活动课,广泛开展学科、科技,文体兴趣小组活动,做到辅导教师、内容、时间、场地、器材五落实。Р7.体育达标率在98%以上,培养学生特长和个人创新能力。Р(三)学生:Р1.品行表现:分为三个方面:仪容、仪表;文明礼貌;遵纪(规)守法。具体要求:穿戴整洁,朴素大方,坐、立、行、学习、姿势端正。不打架、骂人,礼貌待人,不看不健康的书刊、影片,讲普通话,使用礼貌用语,爱护公物。Р2.学习态度:分为四个方面,注意、情绪、投入、独立性。Р具体要求:专心听讲,精神饱满,主动学习,独立完成作业,敢于发表自己的见解。Р3.能力培养:分七个方面,听、说、读、写、演算、操作、制作。Р具体要求:Р通用普通话正确流利朗读课文,背诵指定篇目,作文感情真实、健康、内容具体,认真听话,复述主要内容,说话时语言清晰,讲普通话,意思明白。Р三、制度检查方法:Р采取查看、了解、询问、调查、听课、查阅资料、实地观察、抽查、测试等方法进行,并建立学生素质方案。
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