同时协防、弥补中卫与边后卫及中路、边路对方进攻。前锋:进攻时,主要是创造与利用空间射门得分。防守时,主要做为第一防守者进行阻止和延缓对方快速进攻,必要时还要回防到本方禁区内。三、教学比赛1、7人制或8人制10′35′二、教师讲解并分析,让学生明白场上位置、职责的重要性。XXXXXXXXXXXX△阵形站位形式:(1)图3(2)图4三1、将全班分为两组或三组相等人数的队,但每组人员必须为7人或8人。2、每队自己安排场上位置,以及比赛阵形。3、教师做裁判员。4、比赛过程中,出现错误情景,鸣哨暂停进行分析,让学生明白错在哪里。结束部分一、整队二、小结三、放松5′XXXXXXXXXXXX△场地器材足球场、20个足球、标志物课后小结与反思足球教案水平一第5次课教材内容1、学习运球技术:脚背内、外侧运球2、专项体能练习3、教学比赛教学任务1、通过教学,初步掌握其运球技术。2、发展灵敏性和柔韧性。3、通过教学比赛,培养学生实战中运控球能力。教学重点间断触球技术环节掌握教学难点运球技术运用安全提示踝关节、膝关节扭伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队,点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装,安排见习生一、慢跑二、双人徒手牵拉练习1、上肢2、腰部3、背部4、下肢三、游戏:“叫号追拍”5′15′XXXXXXXXXXXX△一、1、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。2、慢跑过程中,听教师指令变换跑(侧身跑,后退跑等)二、两人一组合作练习,由教师示范后,学生听口令集体练习。三、游戏方法:将全班分成相等的两组人员一对一相向站立,间隔1米距离,听教师报出的简单算数后,进行运算,如是单数,单数追拍双数同学,反之,双数追拍单数同学。基本部分一、专项体能练习1、前滚翻2、后滚翻3、侧滚翻4、坐卧体前屈15′分两组同时练习。学生在海绵垫上做指定动作后,拿垫边放好的球快速运带到限制线。
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