Р园师生都能自觉讲普通话,写规范字。普通话已经成为我园语言,不仅课堂教学使用普通话,日常交流也能说普通话。幼儿园的公文、印章、标牌等使用的汉字均没有不规范字,幼儿园墙报等使用的汉字规范程度较高,教师板书、书写评语的用字符合规范要求,幼儿能认识并在其升至预备班后正确书写规范汉字。Р我们知道这与上级主管部门的要求还存在一些差距,语言文字工作还有待丰富,我们坚信有上级领导的重视和关怀,有社会各界的支持和配合,有语言文字工作者的不懈努力,语言文字工作之花必将在我园绽放得更加娇艳动人。Р六、不足与思考Р在总结语言文字规范化工作成效的同时,我园的语言文字规范化工作仍存在以下不足: Р1、语言文字规范化工作与教育工作结合还不够紧密;Р2、对外宣传力度不够,与社区交融不够,语言文字科研力度不强等。Р针对上述问题和不足,在今后的工作中,我们的思路是:Р1、将语言文字工作与深化学前教育、提升幼儿园整体办学水平进一步紧密结合;Р2、在教学中以丰富的内容、多元的教学资源、灵活的主题学习方式,寻找语言文字工作新的增长点,从而推进幼儿园办学质量的整体提升。Р3、继续开展“语言文字规范化”实践活动。组织幼儿走进社区、街道开展宣传、实践活动,也可以借用“家校教育共同体”的力量带动家庭、社区共同提高,从而提高全社会的语言文字规范化水平。Р总之,我园语言文字工作取得了可喜的成绩。文明园风逐步形成,Р幼儿礼貌待人,喜欢与人交流,表达能力逐步增强,精神面貌发生了很大的变化;语言文字工作与深化学前教育、提升幼儿园整体办学水平的紧密结合,为我园抓规范、抓管理、抓质量、树形象起到了积极的推动作用,使我园社会声誉稳步提升。今后,我们将继续深化语言文字工作的长效机制,让语言文字工作深入持久地纳入渗透到幼儿园工作的方方面面,谱写我园语言文字工作新的篇章!Р 北斗童星幼儿教育机构Р丛台区星城国际双语艺术幼儿园Р 2016年6月
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