跌倒。调皮任性,自控能力差,情绪不稳定。出现语音发育迟缓,说话词不达意,说话表现困难。Р四.分析题。(共50分)Р1.分析注意力不集中的原因有哪些?(15分)Р前庭系统发展不足,脑中渴望前庭刺激,因而动个不停。Р脑的神经传导失常,以致不能正常的过滤不重要的刺激,也无法迅速有效的选择重要的信息。为了维持脑的活力,便渴望大量的感觉刺激。Р2.毛毛今年6岁,情绪很不稳定,动不动就发脾气,而且一发脾气就抓人咬人,而且很懒惰,稍微累一点就会情绪急躁,针对孩子的这一情况,我们该如何去给孩子训练,请分析出孩子的问题,针对此问题做出一份计划?(15分)Р查找该案例Р儿童情绪的发展和亲子依恋关系的建立,与触觉有重要的关系。皮肤虎摸可使躯体舒适,同时还可减低压力,让情绪获得纾解,让幼儿每天亲手处理身边事务,如洗澡、洗头、整理书包等,美劳课时,学习操作各种素材,扩展触觉经验。Р前庭系统有神经纤维连接情绪中枢,所以前庭感觉能影响情绪,包括正面与负面的各种情绪,如兴奋、紧张、平静。Р能量宣泄感统游戏:追赶跑跳碰。纸球踢向天际。Р行为矫正5步:口头鼓励、实质奖励、取消既有权利、口头警告、处罚。Р部分感觉统合失调的孩子由于神经抑制功能较差,忍受挫折和刺激的能力也较低,所以常因一点小事就反应过于激动,孩子激动时的处理方式:马上把他带离现场,到安静的房间去,使环境中的刺激立刻减少或终止,以减轻他神经上的负荷。同时,互绕他的背部,紧握他的手,或是给他报绕软的玩偶、枕头,可帮助孩子神经的抑制功能恢复运作,产生安定情绪的效果。等孩子平静之后,再和他讲道理,纠正他不当的行为,让孩子明白那样的情绪反应是不对的,也学习怎样控制自己的情绪。Р3、根据高丽芷教授的讲座分析,我们在给孩子制定计划的时候,是按照孩子生理年龄的发展水平制定呢?还是按照孩子的兴趣来制定目标呢?Р 健康包括个人潜能的充分发挥,也就是适时接收合适的教育
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